All official European Union website addresses are in the europa.eu domain.
See all EU institutions and bodies2.1 Pagātnes un pašreizējās ietekmes uz klimatu atzīšana.
Pagātnes klimata analīze, jo īpaši uzzinot vairāk par ekstremāliem laikapstākļu notikumiem pagātnē, palīdz pašvaldībām labāk izprast riskus, ar kuriem tās pašlaik saskaras, un to, kā to pilsētu varētu ietekmēt klimata pārmaiņu ietekme ilgākā termiņā, kad pašreizējie riski kļūst intensīvāki.
Visas ES dalībvalstis ir veikušas ar klimata pārmaiņām saistītus riska un neaizsargātības novērtējumus, kas ietver informāciju par pagātnes klimatiskajiem apstākļiem un ekstrēmiem laikapstākļu notikumiem. Šie novērtējumi ir pieejami Climate-ADAPT valstu lapās.
Valsts vai reģionālās civilās aizsardzības vai katastrofu pārvaldības iestādes, valsts meteoroloģiskais dienests vai vides aģentūra var vākt un uzturēt informāciju par vietējiem ekstrēmiem laikapstākļu notikumiem, piemēram, spēcīgiem nokrišņiem, kas izraisa plūdus, karstuma viļņus vai dabas ugunsgrēkus. Vēl viens veids, kā identificēt ekstrēmus laikapstākļu notikumus ar visaugstāko ietekmes līmeni konkrētā vietā, ir mediju ziņojumu analīze (sk. LCLIP: Vietējās klimatiskās ietekmes profils). Pilsētvides kontekstā ir svarīgi apspriesties ar tādiem departamentiem kā transports, sabiedrības veselība vai infrastruktūra, kas var sniegt informāciju par to, kāda veida ar klimatu saistīti apdraudējumi visvairāk ietekmējuši to teritoriju.
Pagātnes dabas katastrofas tiek dokumentētas arī vairākās starptautiskās datubāzēs, piemēram, EM_DAT vai Desinventar. Arī apdrošināšanas nozare, jo īpaši pārapdrošināšanas sabiedrības, uztur apdraudējumu un risku datubāzes, piemēram, Swiss Re Institute sniedz Sigma un CatNet pakalpojumus un Munich Re uztur NatCatSERVICE. Norvēģijā un Dānijā apdrošināšanas nozare tieši apmainās ar datiem ar vairākām pašvaldībām.
Sk. 2. nodaļu EVA ziņojumā Urban adaptation in Europe: kā pilsētas reaģē uz klimata pārmaiņām, lai iegūtu plašāku informāciju.
Reports
Case studies
Guidance and tools
EU-funded projects
Language preference detected
Do you want to see the page translated into ?