Kompetenzen für Klimaanpassung – Abschlussbericht (Capacidades y competencias para la adaptación al cambio climático: el papel de la educación profesional)

El informe se centra en identificar las competencias necesarias para la adaptación al cambio climático e integrarlas en la formación profesional en Alemania.

Muestra cómo la educación y la formación profesionales pueden contribuir a la aplicación de medidas de adaptación al cambio climático mediante el fomento de las competencias profesionales.  Comienza con una evaluación de la situación actual, identificando las competencias pertinentes para la aplicación de las medidas de adaptación al cambio climático, que ya se enseñan en la formación o los planes de estudios académicos de profesiones seleccionadas. La selección de las profesiones ejemplares se basó en su pertinencia directa para la aplicación de medidas de adaptación al cambio climático, en particular en las zonas urbanas:  Así, en el informe se analizan en detalle las necesidades de conocimiento y formación de techadores, tecnólogos medioambientales para el suministro de agua, tecnólogos medioambientales para la gestión de aguas residuales y arquitectos paisajistas.

Los requisitos de competencia se determinaron examinando las medidas de adaptación al cambio climático cuya aplicación requiere la participación de profesionales de las respectivas ocupaciones. Para determinar estos requisitos, el estudio analizó los instrumentos reglamentarios pertinentes de la legislación alemana, en particular la normativa sobre formación, y extrajo conclusiones de las entrevistas de expertos.

A continuación, el estudio detalla las competencias profesionales necesarias en estas ocupaciones para abordar de la mejor manera los desafíos presentes y futuros que les plantea la transformación social hacia una sociedad adaptada al clima.

En general, las competencias de adaptación al cambio climático ya se enseñan en los programas de formación y académicos de las profesiones seleccionadas. Sin embargo, hay competencias tanto técnicas como personales que deben integrarse en la educación y formación profesionales en el futuro. El estudio recomienda integrar la adaptación al cambio climático en los reglamentos y planes de estudio de la formación profesional, fortalecer los temas pertinentes en los cursos de formación interprofesional y capacitar al personal de formación para que enseñe eficazmente el contenido de la adaptación al cambio climático. Abordar las necesidades de conocimiento de los diferentes niveles profesionales, desde aprendices hasta maestros artesanos y empresarios, teniendo en cuenta el contexto específico y las oportunidades dentro de cada profesión, cooperar con las asociaciones de la industria y, en general, desarrollar una sólida red de partes interesadas relevantes también se consideran consideraciones importantes en este asunto.