Cartes électroniques pour aider la science publique (EMAPS)

Le projet de cartes électroniques pour aider la science publique (EMAPS) était un projet de recherche de trois ans financé par l'UE dans le cadre du thème du programme de travail «Interaction science-société à l'ère des technologies numériques». Le projet a réuni des scientifiques des données, des concepteurs, des spécialistes des sciences sociales, des programmeurs et des codeurs de toute l'Europe pour explorer comment des techniques de visualisation et de cartographie pionnières peuvent fournir de nouveaux éclairages sur les débats publics. L'EMAPS s'est concentrée sur la compréhension du débat autour de l'adaptation au changement climatique, et a fourni une cartographie des débats à travers une série de sprints ou de hackathons.

Dans le domaine des interactions science-société, l'objectif de l'EMAPS était de mieux comprendre si le web peut fournir un équipement significatif pour produire un intérêt accru d'un public plus large. Non pas en tant que récepteurs d'informations sur les résultats finaux de la science, mais en tant que participants potentiels à la science en devenir. En particulier pour des sujets controversés tels que le changement climatique, l'appel de l'UE a souligné le potentiel ainsi que les risques de l'explosion de la communication en ligne et de la prolifération des producteurs et des consommateurs d'informations scientifiques. Pour faire face à cette situation, l'EMAPS, coordonné par le Prof. Bruno Latour à Sciences Po à Paris, a proposé un modèle innovant pour tracer les réseaux hétérogènes constitués autour des enjeux scientifiques et technologiques. En conséquence, la participation de différents publics est venue de doter les scientifiques, les journalistes, les militants, les entreprises et les citoyens d'un atlas politique cartographiant leurs désaccords sur la science et la technologie. C'est l'hypothèse que l'EMAPS souhaite évaluer, en s'appuyant sur un ensemble de théories et de pratiques à assembler dans le projet: méthodes numériques, études scientifiques et technologiques, conception de la communication et innovation sociale.»