ASPHER Gids voor klimaat- en gezondheidscompetenties voor gezondheidswerkers in Europa

Vanwege de complexiteit van de klimaatverandering is het van essentieel belang dat toekomstige generaties volksgezondheidswerkers over de kennis beschikken om aan de huidige onzekerheden te kunnen werken en deze aan te pakken. Gezien de behoefte aan gezondheid op alle beleidsgebieden moeten gezondheidswerkers met verschillende belanghebbenden in gesprek gaan over de ingewikkelde trajecten van directe en indirecte nadelige gevolgen van klimaatverandering voor de gezondheid. Afgestudeerden in de volksgezondheid die een opleiding op het gebied van klimaatverandering en gezondheid hebben gevolgd, kunnen onderwijsinstellingen ook van binnenuit beïnvloeden (Krasna et al., 2020) en de risico’s en gevolgen van de klimaatverandering voor de gezondheid en het welzijn van de Europese burgers verminderen door vaardigheden en kennis ter beschikking te stellen van het personeel in de volksgezondheid. Dit zou betekenen dat universiteiten kunnen bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen van de Unie voor 2030 en 2050 door klimaat- en gezondheidseducatie op te nemen in de volksgezondheidscurricula.

Deze gids bevat een reeks klimaat- en gezondheidscompetenties voor gezondheidswerkers in de Europese regio, die kunnen worden gebruikt om educatieve curricula vorm te geven. Het bevat een reeks klimaat-gezondheidscompetenties voor volksgezondheidswerkers die actief zijn in Europa, georganiseerd in vier domeinen:

1. Kennis en analytische vaardigheden
2. Communicatie en belangenbehartiging
3. Samenwerking en partnerschap
4. Beleid