Kompetenzen für Klimaanpassung – Abschlussbericht (Vaardigheden en competenties voor aanpassing aan de klimaatverandering – de rol van beroepsonderwijs)

Het rapport richt zich op het identificeren van de competenties die nodig zijn voor klimaatadaptatie en het integreren daarvan in de beroepsopleiding in Duitsland.

Het laat zien hoe beroepsonderwijs en -opleiding kunnen bijdragen tot de uitvoering van maatregelen voor aanpassing aan de klimaatverandering door beroepscompetenties te bevorderen.  Het begint met een beoordeling van de huidige situatie, door de competenties te identificeren die relevant zijn voor de uitvoering van maatregelen voor aanpassing aan de klimaatverandering, die al worden onderwezen in opleidings- of academische curricula van geselecteerde beroepen. De selectie van de voorbeeldberoepen was gebaseerd op hun rechtstreekse relevantie voor de uitvoering van maatregelen voor aanpassing aan de klimaatverandering, met name in stedelijke gebieden:  Zo worden de kennis- en opleidingsbehoeften van dakdekkers, milieutechnologen voor watervoorziening, milieutechnologen voor afvalwaterbeheer en landschapsarchitecten in detail geanalyseerd in het rapport.

De competentievereisten werden vastgesteld door te kijken naar de maatregelen voor aanpassing aan de klimaatverandering waarvan de uitvoering de betrokkenheid van professionals van de respectieve beroepen vereist. Om deze vereisten vast te stellen, werden in de studie de relevante regelgevingsinstrumenten binnen de Duitse wetgeving geanalyseerd, met name de opleidingsregelgeving, en werden inzichten verkregen uit interviews met deskundigen.

De studie beschrijft vervolgens de beroepscompetenties die in deze beroepen nodig zijn om de huidige en toekomstige uitdagingen als gevolg van de maatschappelijke transformatie naar een klimaataangepaste samenleving zo goed mogelijk aan te pakken.

Al met al blijken klimaatadaptatiecompetenties al te worden onderwezen binnen de opleidings- en academische curricula van de geselecteerde beroepen. Er zijn echter zowel technische als persoonlijke competenties die in de toekomst in beroepsonderwijs en -opleiding moeten worden geïntegreerd. De studie beveelt aan om klimaatadaptatie te integreren in de regelgeving en curricula voor beroepsopleidingen, relevante onderwerpen in sectoroverschrijdende opleidingen te versterken en gekwalificeerd opleidingspersoneel in staat te stellen effectief inhoud te geven aan klimaatadaptatie. Het aanpakken van de kennisbehoeften van verschillende beroepsniveaus, van leerlingen tot ambachtslieden tot ondernemers, rekening houdend met de specifieke context en kansen binnen elk beroep, samenwerking met brancheorganisaties en in het algemeen de ontwikkeling van een sterk netwerk van relevante belanghebbenden, worden in dit verband ook als belangrijke overwegingen beschouwd.