Przekazywanie między UE a Australią i Nową Zelandią badań nad leśnictwem i zmianą klimatu (TRANZFOR)

Celem projektu jest wzmocnienie partnerstw badawczych poprzez wymianę pracowników i tworzenie sieci kontaktów między trzema europejskimi organizacjami badawczymi z Francji, Portugalii i Wielkiej Brytanii oraz 2 organizacjami z Australii i Nowej Zelandii. TRANZFOR zajmuje się zagadnieniami naukowymi związanymi z „leśnictwem i zmianą klimatu”. Opiera się on na czteroletnim skoordynowanym wspólnym programie wymiany naukowców na krótki okres (2–12 miesięcy), zapewniając w ten sposób możliwości mobilności poszczególnym badaczom i wsparcie dla organizacji badawczych w celu nawiązania i wzmocnienia długoterminowej współpracy badawczej. Projekt rozwinął się w oparciu o aktywną dwustronną współpracę między poszczególnymi krajami i partnerami, która miała miejsce w ciągu ostatniej dekady. Program IRSES stanowi wyjątkową okazję do włączenia tych wcześniejszych działań w ramach współpracy do spójnego programu dotyczącego kwestii o wysokim priorytecie w programie politycznym UE, Nowej Zelandii i Australii. Program wymiany koncentruje się na interakcjach między lasami, leśnictwem i zmianą klimatu, w tym na ocenie wpływu zmiany klimatu na funkcjonowanie ekosystemu leśnego oraz rozwoju strategii przystosowania się do niej i łagodzenia jej skutków dla gospodarki leśnej. Zakres wspólnych gatunków drzew będących przedmiotem zainteresowania i warunków klimatycznych, a także strategiczne znaczenie lasów sadzonych w pięciu zaangażowanych krajach partnerskich zapewniły spójne ramy i kontekst społeczno-ekonomiczny dla różnych działań badawczych. Określono pięć tematów jako najistotniejsze dla wszystkich partnerów zaangażowanych we wspólny program: genomika i strategie hodowli drzew, modele leśne, usługi środowiskowe, ocena ryzyka i zarządzanie ryzykiem, bioenergia. Wartość dodaną i zdobytą wiedzę uzyskano głównie z:

1. intensywna wymiana pomysłów, koncepcji i metodologii;
2. wymiana danych i wzajemne zatwierdzanie modeli;
3. stosowanie i testowanie modeli koncepcyjnych i generycznych w sytuacjach kontrastowych;
4. analiza porównawcza danych i wyników badań oraz wspólna synteza i publikacje.