Kompetenzen für Klimaanpassung – Abschlussbericht (Competências para a adaptação às alterações climáticas – o papel da educação profissional)

O relatório centra-se na identificação das competências necessárias para a adaptação às alterações climáticas e na sua integração na formação profissional na Alemanha.

Mostra de que forma o ensino e a formação profissionais podem contribuir para a aplicação de medidas de adaptação às alterações climáticas, promovendo as competências profissionais.  Começa com uma avaliação da situação atual, identificando as competências pertinentes para a aplicação de medidas de adaptação às alterações climáticas, que já são ensinadas em programas de formação ou académicos de profissões selecionadas. A seleção das profissões exemplificativas baseou-se na sua relevância direta para a aplicação de medidas de adaptação às alterações climáticas, em especial nas zonas urbanas:  as necessidades de conhecimento e formação dos telhadores, dos técnicos ambientais para o abastecimento de água, dos técnicos ambientais para a gestão das águas residuais e dos arquitetos paisagistas são assim analisadas em pormenor no relatório.

Os requisitos de competência foram identificados analisando as medidas de adaptação às alterações climáticas cuja aplicação exige a participação dos profissionais das respetivas profissões. Para determinar estes requisitos, o estudo analisou os instrumentos regulamentares pertinentes no âmbito da legislação alemã, em especial os regulamentos relativos à formação, e tirou conclusões de entrevistas com peritos.

Em seguida, o estudo detalha as competências profissionais necessárias nestas profissões, a fim de enfrentar da melhor forma os desafios presentes e futuros decorrentes da transformação societal rumo a uma sociedade adaptada às alterações climáticas.

Em suma, as competências em matéria de adaptação às alterações climáticas acabam por já ser ensinadas no âmbito dos programas de formação e académicos das profissões selecionadas. No entanto, há competências técnicas e pessoais que devem ser integradas no ensino e formação profissionais no futuro. O estudo recomenda a integração da adaptação às alterações climáticas nos regulamentos e programas de formação profissional, o reforço dos temas pertinentes nos cursos de formação interprofissionais e a qualificação do pessoal de formação para ensinar eficazmente os conteúdos de adaptação às alterações climáticas. A resposta às necessidades de conhecimentos dos diferentes níveis profissionais, desde aprendizes a mestres-artesãos e proprietários de empresas, tendo em conta o contexto específico e as oportunidades dentro de cada profissão, a cooperação com associações industriais e, em geral, o desenvolvimento de uma forte rede de partes interessadas pertinentes são também consideradas considerações importantes nesta matéria.