All official European Union website addresses are in the europa.eu domain.
See all EU institutions and bodiesOpis
Ta pregled povzema raziskave o razumevanju vplivov podnebnih sprememb na zdravje med javnostjo, zdravstvenimi delavci in javnimi uslužbenci. Zbira ugotovitve 195 strokovno pregledanih raziskovalnih študij, objavljenih na to temo med januarjem 2000 in julijem 2023 v angleščini, kitajščini, francoščini, nemščini, japonščini, korejščini, portugalščini in španščini. V poročilu so opisane tudi učinkovite strategije za obveščanje o teh učinkih in prihodnjih tveganjih ter za zavzemanje za rešitve za zmanjšanje teh tveganj. Glavni cilj pregleda literature je izkoristiti obstoječe raziskave za opredelitev praktičnih priporočil za učinkovito obveščanje o tveganjih za zdravje, povezanih s podnebnimi spremembami, in koristih podnebnih rešitev za zdravje.
Ključne ugotovitve poročila vključujejo:
- V številnih državah po svetu javnost razmeroma malo ve o pomenu podnebnih sprememb za zdravje, vendar jih obvešča – o učinkih, rešitvah in podpornih družbenih normah –, kar obeta večje sodelovanje javnosti pri tem vprašanju in krepitev podpore za podnebne rešitve.
- V državah po vsem svetu so zdravstveni delavci zaupanja vredni glasovi, ki lahko podajo te informacije, in mnogi zdravstveni delavci pozdravljajo to in povezane vloge zagovorništva podnebja.
- Zdravstveni delavci imajo potrebne in edinstvene priložnosti za oblikovanje javne in politične volje za družbene odzive na podnebno krizo – kot zdravstveno krizo.
Referenčne informacije
Spletne strani:
Vir:
Uppalapati, S., Ansah, P., Campbell, E., Gour, N., Thier, K., Kotcher, J., & Maibach, E. (2023). Globalni pregled raziskav o učinkovitih strategijah zagovorništva in komuniciranja na stičišču podnebnih sprememb in zdravja. Univerza Georgea Masona. https://www.climatechangecommunication.org/wp-content/uploads/2023/11/Climate-and-Health-Literature-Review-Final.pdf
Objavljeno v Climate-ADAPT: Apr 20, 2025
Language preference detected
Do you want to see the page translated into ?