Kompetenzen für Klimaanpassung – Abschlussbericht (Kunskap och kompetens för anpassning till klimatförändringarna – yrkesutbildningens roll)

Rapporten fokuserar på att identifiera de kompetenser som krävs för klimatanpassning och integrera dem i yrkesutbildning i Tyskland.

Den visar hur yrkesutbildning kan bidra till genomförandet av klimatanpassningsåtgärder genom att främja yrkeskompetens.  Det börjar med en bedömning av den nuvarande situationen, genom att identifiera de kompetenser som är relevanta för genomförandet av klimatanpassningsåtgärder, som redan lärs ut i utbildning eller akademiska läroplaner för utvalda yrken. Urvalet av exemplifierande yrken baserades på deras direkta relevans för genomförandet av klimatanpassningsåtgärder, särskilt i stadsområden:  Kunskaps- och utbildningsbehoven hos takläggare, miljötekniker för vattenförsörjning, miljötekniker för avloppshantering och landskapsarkitekter analyseras därför i detalj i rapporten.

Kompetenskraven identifierades genom att titta på de klimatanpassningsåtgärder vars genomförande kräver deltagande av yrkesverksamma inom respektive yrke. För att fastställa dessa krav analyserades i studien de relevanta regleringsinstrumenten inom den tyska lagstiftningen, särskilt utbildningsbestämmelserna, och insikter hämtades från intervjuer med experter.

Studien beskriver sedan de yrkeskompetenser som behövs i dessa yrken för att på bästa sätt ta itu med nuvarande och framtida utmaningar som uppstår för dem genom samhällsomställningen mot ett klimatanpassat samhälle.

Sammantaget visar det sig att klimatanpassningskompetenser redan lärs ut inom ramen för utbildning och akademiska läroplaner för de utvalda yrkena. Det finns dock både teknisk och personlig kompetens som måste integreras i yrkesutbildningen i framtiden. Studien rekommenderar att klimatanpassning integreras i yrkesutbildningsbestämmelser och läroplaner, att relevanta ämnen stärks i gränsöverskridande kurser och kvalificerad utbildningspersonal för att effektivt lära ut klimatanpassningsinnehåll. Att ta itu med kunskapsbehoven på olika yrkesnivåer, från lärlingar till hantverkare till företagare, med tanke på det specifika sammanhanget och möjligheterna inom varje yrke, samarbeta med branschorganisationer och i allmänhet utveckla ett starkt nätverk av berörda parter ses också som viktiga överväganden i denna fråga.