Kompetenzen für Klimaanpassung – Abschlussbericht (Dovednosti a kompetence pro přizpůsobení se změně klimatu – úloha odborného vzdělávání)

Zpráva se zaměřuje na určení kompetencí nezbytných pro přizpůsobení se změně klimatu a jejich začlenění do odborné přípravy v Německu.

Ukazuje, jak může odborné vzdělávání a příprava přispět k provádění opatření pro přizpůsobení se změně klimatu podporou odborných kompetencí.  Začíná posouzením současné situace, určením kompetencí relevantních pro provádění opatření pro přizpůsobení se změně klimatu, které jsou již vyučovány v odborné přípravě nebo akademických osnovách vybraných profesí. Výběr příkladných profesí byl založen na jejich přímém významu pro provádění opatření pro přizpůsobení se změně klimatu, zejména v městských oblastech:  Ve zprávě jsou tak podrobně analyzovány znalosti a vzdělávací potřeby pokrývačů, environmentálních technologů pro zásobování vodou, environmentálních technologů pro nakládání s odpadními vodami a krajinných architektů.

Požadavky na odbornou způsobilost byly určeny na základě posouzení opatření pro přizpůsobení se změně klimatu, jejichž provádění vyžaduje zapojení odborníků z příslušných povolání. Za účelem stanovení těchto požadavků analyzovala studie příslušné regulační nástroje v rámci německých právních předpisů, zejména předpisy o odborné přípravě, a získala poznatky z rozhovorů s odborníky.

Studie pak podrobně popisuje odborné kompetence potřebné v těchto povoláních, aby bylo možné co nejlépe řešit současné a budoucí výzvy, které pro ně přináší společenská transformace směrem ke společnosti přizpůsobené klimatu.

Celkově se ukázalo, že kompetence v oblasti přizpůsobení se změně klimatu jsou již vyučovány v rámci odborné přípravy a akademických osnov vybraných profesí. Existují však technické i osobní kompetence, které je třeba v budoucnu začlenit do odborného vzdělávání a přípravy. Studie doporučuje začlenit přizpůsobení se změně klimatu do předpisů a učebních osnov odborného vzdělávání, posílit příslušná témata v mezioborových vzdělávacích kurzech a kvalifikovat pracovníky odborné přípravy, aby mohli účinně vyučovat obsah týkající se přizpůsobení se změně klimatu. Za důležité úvahy v této věci se rovněž považuje řešení potřeb znalostí na různých profesních úrovních, od učňů po mistry řemesla až po vlastníky podniků, s ohledem na konkrétní kontext a příležitosti v rámci každé profese, spolupráce s průmyslovými sdruženími a obecně rozvoj silné sítě příslušných zúčastněných stran.