ASPHER's vejledning om klima- og sundhedskompetencer for fagfolk inden for folkesundhed i Europa

På grund af klimaændringernes kompleksitet er det afgørende, at fremtidige generationer af fagfolk inden for folkesundhed har den viden, der skal til for at kunne arbejde med og håndtere den usikkerhed, som vi står over for i øjeblikket. I betragtning af behovet for sundhed i alle politikker skal fagfolk inden for folkesundhed engagere sig med forskellige interessenter i debatten om de indviklede veje til direkte og indirekte negative virkninger af klimaændringer på sundheden. Folkesundhedskandidater, der har fået undervisning i klimaændringer og sundhed, kan også påvirke uddannelsesinstitutioner indefra (Krasna et al., 2020) og mindske risiciene ved og virkningerne af klimaændringer for de europæiske borgeres sundhed og trivsel ved at tilføre færdigheder og viden til arbejdsstyrken i den offentlige sundhedssektor. Det vil betyde, at universiteterne kan bidrage til at nå Unionens 2030- og 2050-mål ved at medtage klima- og sundhedsuddannelse i læseplanerne for folkesundhed.

Denne vejledning indeholder en række klima- og sundhedskompetencer for fagfolk inden for folkesundhed i den europæiske region, som kan bruges til at udforme læseplaner. Den indeholder en række klima- og sundhedskompetencer for fagfolk inden for folkesundhed, der er aktive i Europa, fordelt på fire områder:

1. Viden og analytiske færdigheder
2. Kommunikation og fortalervirksomhed
3. Samarbejde og partnerskab
4. Politik