Kompetenzen für Klimaanpassung – Abschlussbericht (færdigheder og kompetencer inden for tilpasning til klimaændringer – den faglige uddannelses rolle)

Rapporten fokuserer på at identificere de kompetencer, der er nødvendige for klimatilpasning, og integrere dem i erhvervsuddannelserne i Tyskland.

Den viser, hvordan erhvervsuddannelse kan bidrage til gennemførelsen af klimatilpasningsforanstaltninger ved at fremme erhvervskompetencer.  Den starter med en vurdering af den nuværende situation ved at identificere de kompetencer, der er relevante for gennemførelsen af klimatilpasningsforanstaltninger, og som der allerede undervises i i forbindelse med uddannelse eller akademiske læseplaner for udvalgte erhverv. Udvælgelsen af forbilledlige erhverv var baseret på deres direkte relevans for gennemførelsen af klimatilpasningsforanstaltninger, navnlig i byområder:  Viden- og uddannelsesbehovene hos taglæggere, miljøteknologer for vandforsyning, miljøteknologer for spildevandshåndtering og landskabsarkitekter analyseres således i detaljer i rapporten.

Kompetencekravene blev identificeret ved at se på de klimatilpasningsforanstaltninger, hvis gennemførelse kræver inddragelse af fagfolk fra de respektive erhverv. For at fastlægge disse krav analyserede undersøgelsen de relevante reguleringsinstrumenter i den tyske lovgivning, navnlig uddannelsesbestemmelserne, og indhentede indsigter fra ekspertinterviews.

Undersøgelsen beskriver derefter de faglige kompetencer, der er nødvendige i disse erhverv for på den bedste måde at tackle nuværende og fremtidige udfordringer, der opstår for dem som følge af den samfundsmæssige omstilling til et klimatilpasset samfund.

Alt i alt viser det sig, at der allerede undervises i klimatilpasningskompetencer inden for de udvalgte erhvervs uddannelse og akademiske læseplaner. Der er imidlertid både tekniske og personlige kompetencer, der skal integreres i erhvervsuddannelserne i fremtiden. Undersøgelsen anbefaler, at klimatilpasning integreres i erhvervsuddannelsesforordninger og -læseplaner, at relevante emner styrkes i tværhandelskurser, og at uddannelsespersonalet kvalificeres til effektivt at undervise i klimatilpasningsindhold. Håndtering af videnbehovene på forskellige faglige niveauer, fra lærlinge til håndværksmestre til virksomhedsejere, under hensyntagen til den specifikke kontekst og de specifikke muligheder inden for hvert erhverv, samarbejde med industrisammenslutninger og generelt udvikling af et stærkt netværk af relevante interessenter betragtes også som vigtige overvejelser i denne sag.