Parques infantiles naturales y patios escolares adaptándose a los efectos del cambio climático

Aprendizajes clave

Acerca de la Región

Amenazas climáticas

Durante los últimos años, Poznań ha experimentado veranos más calurosos, con temperaturas medias crecientes y olas de calor más frecuentes. Las olas de calor representan un riesgo particular para los grupos vulnerables como los niños. Además, la alta tasa de sellado del suelo y los desarrollos inmobiliarios impiden la ventilación y el enfriamiento de la ciudad y dan como resultado islas de calor urbanas.

Simultáneamente, la ciudad ha sufrido sequías progresivas, resultando en reducciones significativas de agua superficial y disminución de la retención de agua subterránea. La lluvia intensa y torrencial ocurre con más frecuencia, pero solo repone mínimamente el agua subterránea. A pesar de que los eventos de lluvia proporcionan una gran cantidad de agua de lluvia rápidamente, el agua fluye principalmente de las superficies urbanas impermeables en lugar de infiltrarse en el agua subterránea. Además, las fuertes lluvias pueden causar inundaciones repentinas y dañar significativamente la infraestructura urbana.

Redistribución de Espacios Verdes

Mejorar la calidad de los patios de recreo y los patios escolares

Al adaptar los parques infantiles y los patios escolares al cambio climático, los arquitectos paisajistas y contratistas integran materiales naturales en las instalaciones de juego y aprendizaje y reemplazan las superficies artificiales con superficies naturales que absorben el agua. Las especies de plantas nativas mejoran la biodiversidad y la retención natural de agua, proporcionan sombra y reducen el ruido y la contaminación.

Tales espacios también son excelentes para la educación al aire libre. Los niños y los maestros tienen acceso diario a la naturaleza, lo que influye positivamente en su salud física y mental y en su bienestar general. En el entorno urbano, los parques infantiles crean valiosos «puntos verdes» que complementan el «sistema de cuñas verdes» y acercan la naturaleza a las escuelas y los barrios.

La principal fuente de financiación de las medidas es el presupuesto de la ciudad, mientras que los fondos regionales apoyan la financiación de las acciones educativas y ecológicas. Los fondos de la UE, como las inversiones territoriales integradas, sirven como fuente de financiación adicional para incorporar medidas locales de adaptación al cambio climático en los proyectos.

Las medidas también pueden tener efectos económicos positivos. Por ejemplo, las superficies permeables, los jardines de lluvia y los macizos de flores reducen la presión sobre el sistema de alcantarillado, ya que su función de esponja puede absorber el exceso de agua. Esto ahorra costos para las escuelas ya que los sistemas de desbordamiento de aguas residuales son menos probables y no hay necesidad de pagar al consejo por reparaciones o problemas asociados. A medida que los patios escolares naturales se vuelven más populares, hay una creciente demanda de contratistas con habilidades especializadas en soluciones basadas en la naturaleza. Esto ha llevado a las empresas locales a ampliar su experiencia y servicios, a medida que se adaptan para satisfacer la creciente demanda de soluciones sostenibles y resistentes al clima. Esencialmente, el impulso de las soluciones basadas en la naturaleza crea nuevas oportunidades de negocio, alentando a los contratistas a diversificar sus servicios y adquirir habilidades cada vez más relevantes en el mercado actual de adaptación al clima.

Resumen

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