Graikijos studentų informuotumo apie klimatą didinimas

Pagrindiniai mokymai

Apie regioną

Figure 1: Egaleo in Greece. Image Credit: Municipality of Egaleo.

Grėsmės klimatui

Egaleo savivaldybė, esanti vakariniame Atikos regione (Graikija), priklauso platesniam Viduržemio jūros regionui ir pasižymi šiltu ir vidutiniu klimatu, kuriam būdingos karštos, sausos vasaros ir švelnios, drėgnos žiemos.  „Egaleo“ susiduria su įvairiais su klimatu susijusiais pavojais, įskaitant:

• Kylanti temperatūra ir karščio bangos, kai vasaros temperatūra siekia iki 45 °C, kelia rimtą šilumos streso riziką vyresnio amžiaus žmonėms, vaikams, kūdikiams ir nėščioms moterims, taip pat namų ūkiams, patiriantiems energijos nepriteklių dėl netinkamų šildymo ir vėsinimo sistemų.

• Daugiau sausrų ir mažėjantis lietus daro poveikį miestų augmenijai ir didina miškų gaisrų baimę Egaleo Grove „Baroutadiko“ – didžiausioje žaliojoje erdvėje Vakarų Atikos regione. Iki šiol Egaleo Grove nebuvo didelių miškų gaisrų, tačiau užsitęsusios sausros saugo savivaldybę nuo didelio pavojaus.

• Nepakankamos potvynių rizikos valdymo sistemos ir miesto artumas Kifissos upei sukėlė staigius potvynius miestuose. Dėl 1934, 1954 ir 1997 m. įvykusių didelių potvynių žuvo žmonių ir padaryta didelė žala, o tai rodo savivaldybės pažeidžiamumą, ypač rudens viduryje ir žiemą.

Didėjant šioms klimato grėsmėms, „Egaleo“ ieško tvarių miestų sprendimų ir skatina bendruomenės inicijuotas prisitaikymo prie klimato kaitos iniciatyvas, kuriomis siekiama didinti atsparumą klimato kaitai ir apsaugoti savo gyventojus. Pavyzdžiui, savivaldybė priėmė į jaunimą orientuotą strategiją, kuria siekiama stiprinti vietos atsparumą klimato kaitai. Ši strategija įgyvendinama taikant holistinį švietimo metodą, apimantį formaliojo ir neformaliojo mokymosi priemones, informuotumo didinimo veiklą ir dalyvaujamuosius procesus, kuriuose aktyviai dalyvauja studentai, mokytojai ir platesnė bendruomenė.

Į jaunimą orientuoto požiūrio į prisitaikymą prie klimato kaitos formavimas

Kuriant ir išbandant šį švietimo klimato klausimais modelį buvo sutelkti mokykliniai moduliai, atviri inovacijų formatai, pavyzdžiui, hakatonai, ir piliečių bei vietos subjektų bendradarbiavimo renginiai. Šis požiūris padeda skatinti ilgalaikį studentų informuotumą apie klimatą, jaunimo įgalėjimą ir naują jaunosios kartos atsakomybės ir gebėjimo prisitaikyti kultūrą. Šios švietimo ir permainas skatinančios pastangos buvo skirtos studentams ir vietos suinteresuotiesiems subjektams.

Studentų ir bendruomenės dalyvavimas prisitaikant prie klimato kaitos

Egaleo savivaldybė, vykdydama įvairią veiklą, bendradarbiauja su mokiniais, mokytojais, tėvais ir vietos bendruomene. Šia iniciatyva skatinamas informuotumas apie klimatą, mokslinis raštingumas ir duomenimis grindžiamas sprendimų priėmimas pasitelkiant švietimo programas, realaus pasaulio duomenų analizę ir bendradarbiavimu grindžiamas bendruomenės iniciatyvas.

Ši švietimo veikla nebuvo pavieniai veiksmai, ji buvo integruoto požiūrio, kuriuo siekiama suteikti jaunimui žinių, priemonių ir agentūrų, kad jie galėtų aktyviai prisidėti prie vietos prisitaikymo prie klimato kaitos pastangų, dalis.

Pagrindinė prisitaikymo prie klimato kaitos veikla

1. Edukacinės programos ir studentų įsitraukimas

Švietimo programoje, parengtoje bendradarbiaujant su Graikijos nacionaliniu mokslinių tyrimų centru „Demokritos“, 13–15 metų moksleiviai supažindinami su klimato kaitos mokslu, jo poveikiu vietos lygmeniu ir galimomis prisitaikymo strategijomis. Programa kuria kritinio mąstymo įgūdžius, išsklaido klaidingus įsitikinimus ir skatina aktyvų dalyvavimą klimato politikos veiksmuose, aprūpindama studentus žiniomis, kurios gali būti naudingos būsimoms karjeroms klimato valdymo, mokslinių tyrimų ar su tvarumu susijusiose srityse.

⁇ Įgyvendinimas:

• 45 minučių mokymo programa yra integruota į mokslo ir geografijos klases, skatinant gilesnį prisitaikymo prie klimato kaitos supratimą.
• Praktinė veikla realiomis testavimo ir bendradarbiavimo sąlygomis skatina mokinius, mokytojus, tėvus ir savivaldybių suinteresuotuosius subjektus bendrai kurti vietos prisitaikymo priemones.

2. Atvirų durų žalioji diena: Bendrijos klimato iniciatyva

2024 m. Egaleo savivaldybės kartu su Nacionaliniu mokslinių tyrimų centru (NCRS) „Demokritos“ surengtos Atviros žaliosios dienos metu vietos studentai gilinosi į realius aplinkos duomenis, analizuodami ir pristatydami vietoves, kuriose jų bendruomenėje kyla reikšmingų aplinkos ir klimatologinių problemų. Jie pristatė novatoriškus, duomenimis grindžiamus projektus, kuriuose atkreiptas dėmesys į vietos problemas, pavyzdžiui, sausros riziką, staigius potvynius miestuose ir karščio bangas, darančias poveikį pažeidžiamiems gyventojams. Tuo pačiu metu NCSR "Demokritos" išsamiai pristatė Egaleo istorinius klimato duomenis ir ateities prognozes, padidindama supratimą apie besikeičiančias klimato sąlygas, su kuriomis susiduria savivaldybė. Šis dvejopas požiūris, pagal kurį studentų atliekama dalyvaujamoji duomenų analizė derinama su ekspertų įžvalgomis iš „Demokritos“, padėjo skatinti tvirtą informuotumą apie klimatą ir suteikė bendruomenei galimybę vizualizuoti tiek dabartinį pažeidžiamumą, tiek būsimus klimato scenarijus, pabrėžiant prisitaikymo strategijų ir bendruomenės dalyvavimo dedant atsparumo klimato kaitai pastangas svarbą. Renginyje taip pat buvo pristatytos technologinės inovacijos, pavyzdžiui, išmaniosios klimato stotys ir piliečių dalyvavimo programėlės, kuriomis siekiama „Egaleo“ aprūpinti tvariais, prie klimato kaitos prisitaikančiais sprendimais.

3. Hakatonas apie klimato kaitą: Realaus pasaulio duomenų analizė

Atviros žaliosios dienos metu mokiniai dalyvavo klimato kaitos hakatone, naudodamiesi savivaldybės pažangiųjų klimato stočių tikralaikiais klimato duomenimis, kad išanalizuotų vietos mikroklimato sąlygas ir pasiūlytų prisitaikymo strategijas. Renginio bendradarbiavimo pastangas pristatė penki studentų komandos atstovai, kurie su platesne bendruomene dalijosi novatoriškais sprendimais ir įgyvendinamomis rekomendacijomis. Šis įtakingas renginys paskatino praktinius mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos įgūdžius, padidino informuotumą apie klimatą ir sustiprino dalyvių pilietinį dalyvavimą, įkvepiantį aktyvesnį bendruomenės dalyvavimą tvarumo srityje.

⁇ Kaip tai veikė:

• Studentai gavo duomenų rinkinius iš šešių savivaldybės klimato stočių ir analizavo kasdienes ir mėnesines klimato tendencijas.

• Jie nustatė temperatūros, drėgmės ir oro kokybės modelius, įvertino miestų klimato pažeidžiamumą ir parengė duomenimis grindžiamas prisitaikymo strategijas.

• Jų išvados buvo pristatytos bendraamžiams, pedagogams ir savivaldybių pareigūnams, stiprinant jų mokslinius ir analitinius įgūdžius, kartu skatinant jaunimo dalyvavimą klimato valdyme.

4. „Living Lab“: Bendras Bendrijos prisitaikymo prie klimato kaitos priemonių kūrimas

Mokyklose taikant gyvosios laboratorijos metodą rengiami praktiniai seminarai ir bendruomenės diskusijos, siekiant padėti mokiniams, mokytojams ir vietos suinteresuotiesiems subjektams atpažinti pažeidžiamumą dėl klimato kaitos ir bendradarbiauti siekiant pasiūlyti praktines prisitaikymo strategijas. Be to, gebėjimų stiprinimo veikla suteikia dalyviams galimybę interpretuoti klimato duomenis ir mokslines įžvalgas paversti bendruomenės vadovaujamomis iniciatyvomis.

⁇ Pagrindiniai rezultatai:

• Praktiniai seminarai ir bendruomenės diskusijos padeda dalyviams nustatyti vietos klimato pažeidžiamumą ir parengti praktines prisitaikymo priemones.

• Gebėjimų stiprinimas užtikrina, kad mokiniai ir mokytojai būtų mokomi klimato duomenų aiškinimo, suteikiant jiems galimybę mokslines įžvalgas paversti bendruomenės iniciatyvomis.

Visos šios iniciatyvos apima švietimą, realaus pasaulio duomenų analizę ir dalyvaujamąjį valdymą, siekiant įgalinti jaunus piliečius ir stiprinti vietos atsparumą klimato kaitai.

Figure 2: Impressions from implementing the educational programme in secondary schools. Image Credit: Egaleo Municipality.

Figure 3: Photos from the Adaptation action plan development workshop (living lab). July 2024. Image Creidt: Egaleo Municipality.

Patios ir atviros erdvės mokyklose turi būti padengtos medžiagomis, mažinančiomis temperatūrą.

Andreas Rigatos, Egaleo 3-iosios vidurinės mokyklos direktorius, Graikija

Figure 4: Figure 5: Photos from the Open Green Day, 4.6.2024. Image Credit: Egaleo Municipality.

Santrauka

Daugiau informacijos

Susisiekti