Asper Klima- og helsekompetanse for helsepersonell i Europa Guide

På grunn av kompleksiteten i klimaendringane er det viktig at framtidige generasjonar av helsepersonell har kunnskap til å kunne jobbe med og takle usikkerheitene som står overfor for tida. Med tanke på behovet for helse i alle politikkar, må helsepersonell engasjere seg med ulike interessentar i debatten om dei intrikate vegane for direkte og indirekte negative effektar av klimaendringar på helse. Offentlege helseutdanna som har hatt opplæring i klimaendringar og helse, kan òg påverke utdanningsinstitusjonar innanfrå (Krasna eit al., 2020) og redusere risikoen og verknadene av klimaendringar for europeiske borgarars helse og velvære, ved å bringe ferdigheiter og kunnskap til folkehelsearbeidsstyrken. Det vil bety at universiteter kan bidra til å nå Unionens mål for 2030 og 2050 ved å inkludere klima- og helseutdanning i folkehelseplanane.

Denne rettleiinga inneheld eit sett med klima- og helsekompetanser for helsepersonell i den europeiske regionen, som kan brukast til å forme pedagogiske læreplanar. Den viser eit sett med klimahelsekompetanser for helsepersonell som er aktive i Europa, organisert i fire domene:

1. Kunnskap og analytiske ferdigheiter
2. Kommunikasjon og advocacy
3. Samarbeid og partnarskap
4. Politikk