Образование и обучение в областта на климата и здравеопазването

Access training, learning resources, and case-studies

Обучение, учене и проучвания на конкретни случаи във връзка с изменението на климата и здравето

Курсове за обучение

Работната група за климата и здравето на ASPHER и Глобалният консорциум за изменение на климата и здравно образование (GCCHE) разработиха безплатен онлайн курс по изменение на климата и здраве, който в момента е в своето 2-ро издание. Курсът има за цел да ангажира персонала в областта на общественото здравеопазване, по-широката работна сила в областта на здравеопазването и други специалисти, които се интересуват от изменението на климата и здравето, като улеснява участието им в политиката и застъпничеството, свързани с адаптирането към изменението на климата и смекчаването на последиците от него, както и научните изследвания, които подпомагат вземането на решения в различните сектори.

Достъп до курса:

Учебни ресурси

Наръчници за обучение и учебни материали относно промяната на клиламте и здравето, достъпни от различни източници:

Наръчници за обучение и образователни материали на СЗО по широк кръг от теми, свързани с изменението на климата и човешкото здраве.
Съвместният портал на СМО и СЗО climahealth.info включва библиотека с ресурси за електронно обучение по различни аспекти на климата и здравето
Хранилището за образование и обучение в областта на климата и здравеопазването ASPHER, създадено в началото на 2025 г., е първото общоевропейско хранилище, специално посветено на програмите за образование в областта на климата и здравеопазването в европейския регион на СЗО. Базирано на уебсайта на ASPHER и свободно достъпно, хранилището дава възможност на над 130 институции членки да допринасят и актуализират подробни профили на своите учебни програми в областта на климата и здравето, включително образователни програми, кратки курсове и възможности за непрекъснато професионално развитие. Каталогът служи като публичен център за търсещите образование и обучение в тази област; но също така позволява на учените и създателите на политики да проследяват напредъка с течение на времето и да установяват силните страни и пропуските в образованието в областта на климата и здравеопазването. Хранилището, в което се намираме в момента, е в пилотна фаза.

Примери от практиката

Примери от практиката, събрани от Обсерваторията за професионално обучение и инициативи за ангажиране на здравните специалисти в Европа:

Пропуски в образованието в областта на климата и здравеопазването

Изменението на климата не се преподава широко на студентите в областта на здравеопазването и общественото здраве в Европа

През 2020 г. 25 % (153 от 592) от медицинските училища в Европа са предоставили формално образование по въпросите на изменението на климата. Освен това в 20 % от училищата (118 от 592) учебните дейности, ръководени от ученици, включват теми, свързани с изменението на климата и здравето, според непубликувани резултати от проучване, проведено от Международната федерация на студентите по медицина. Тези цифри са по-високи от глобалните констатации (съответно 15 % и 12 %).
По-голям дял — 64 % (29 от 45) — от европейските училища по обществено здравеопазване са осигурили климатично и здравно образование през 2020 г.( Orhan et al., 2021 г.)

Липсата на знания за изменението на климата може да засегне медицинската практика и действията в областта на общественото здраве

Медицинската практика, и по-специално първичната медицинска помощ, играе решаваща роля за адаптирането към изменението на климата (Litke et al., 2024 г.). Освен че предоставят диагностика и лечение, лекарите и медицинските сестри са сред най-доверените специалисти в Европа (Ipsos, 2024 г.). Поради това те могат ефективно да предупреждават пациентите си за рисковете, свързани с опасности, свързани с климата, като например екстремни метеорологични явления или нововъзникващи инфекциозни заболявания.
Необходимо е допълнително да се повиши осведомеността на практикуващите лекари, за да се справят по-добре с последиците от изменението на климата (Litke et al., 2024 г.). Според проучването на The Economist през 2022 г. три четвърти от лекарите и медицинските сестри във Франция, Германия и Обединеното кралство не са имали подкрепа за екологична грамотност и не са разполагали с време, ресурси и образование, за да образоват пациентите относно последиците от изменението на климата.
Ефективното образование в областта на климата и здравеопазването предоставя на специалистите в областта на общественото здравеопазване знанията и уменията, необходими за прилагане на адаптивни стратегии, застъпничество за устойчиви политики и изграждане на издръжливи здравни системи.

Призиви и ангажимент за повече образование и обучение по въпросите на изменението на климата за здравните специалисти и специалистите и студентите в областта на общественото здраве

В съвместното изявление на тематичната мрежа на Платформата на ЕС за здравна политика „Действия по климата чрез образование и обучение в областта на общественото здраве“ (2022 г.), ръководена от Асоциацията на училищата по обществено здраве в европейския регион (ASPHER), се подчертава, че специалистите в областта на общественото здраве и здравеопазването се нуждаят от основно обучение и непрекъснато професионално развитие, за да разберат по-добре връзките между климата и здравето и да ги превърнат в приоритет в своята работа. В него се призовава за актуализиране на учебните програми за бакалавърски и следдипломни програми и за непрекъснато професионално развитие чрез включване на концепции като „Едно здраве“ и „Планетарно здраве“. Съвместното изявление беше подкрепено от близо 100 професионални организации, организации на гражданското общество и университети в областта на общественото здраве и здравеопазването.
В своята пътна карта за действие в областта на здравето и изменението на климата от 2021 г. Международната асоциация на националните институти за обществено здраве (IANPHI) пое ангажимент за повишаване на капацитета, компетентността и обучението чрез партньорска подкрепа и обмен на знания между институтите, за да ги подпомогне в развитието им като ключови участници в областта на климата.
През 2022 г. в комюникето на министрите на здравеопазването от Г-7 държавите членки се ангажираха да се справят с последиците за здравето от изменението на климата и да изградят устойчиви на изменението на климата, устойчиви и неутрални по отношение на климата здравни системи. Тя включва целта за включване на аспектите, свързани с изменението на климата, в образованието и обучението на здравните специалисти и специалистите в областта на общественото здраве.
В своята политика относно изменението на климата и здравето от 2023 г. Постоянният комитет на европейските лекари (CPME), представляващ националните медицински асоциации в цяла Европа, призова ЕС, неговите държави членки и създателите на политики на местно равнище да действат, като гарантират, че студентите по медицина, лекарите и другите здравни специалисти са обучени да информират хората за въздействието на изменението на климата върху здравето и да лекуват засегнатите от тях пациенти.
През юли 2023 г. държавите — членки на европейския регион на СЗО, приеха декларацията от Седмата министерска конференция по въпросите на околната среда и здравето, организирана от СЗО/Европа през юли 2023 г. в Будапеща. Държавите се ангажираха, наред с другото, да засилят грамотността на здравните специалисти по отношение на климата, за да им дадат възможност да реагират на последиците от изменението на климата за здравето и да се ангажират пълноценно с разработването на политиката в областта на изменението на климата в сектора на здравеопазването.
На международно равнище Декларацията на ОАЕ от COP28 относно климата и здравето (2023 г.) ангажира 148-те подписали я държави, наред с други приоритети, да подобрят способността на здравните системи да предвиждат и прилагат интервенции за адаптиране към изменението на климата от подготвена за изменението на климата работна сила в здравеопазването.
Създаден през 2017 г., Глобалният консорциум за климатично и здравно образование (GCCHE) е глобална мрежа от училища и програми за здравни професии, включително училища и програми за обществено здраве, медицина и сестрински грижи със секретариата, разположен в Колумбийския университет.
През 2024 г. Европейската мрежа за образование в областта на климата и здравеопазването (ENCHE), ръководена от Университета в Глазгоу, беше създадена като регионална мрежа на GCCHE с цел да предостави на следващото поколение медици знания и идеи за осигуряване на устойчиви здравни практики и подпомагане на прехода към ориентирани към пациентите здравни системи с нулеви нетни емисии. Мрежата е отворена за нови членове.

Състояние на образованието в областта на изменението на климата в училищата по обществено здравеопазване в Европа

Асоциацията на училищата по обществено здраве в европейския регион (ASPHER) и Глобалният консорциум за образование в областта на климата и здравето (GCCHE) проследяват развитието на обучението в областта на климата и здравето в училищата по обществено здраве в Европа.

Основни констатации

Широко разпространено осиновяване: През 2024 г. в Европа над 80 % от анкетираните училища по обществено здравеопазване са предлагали образование в областта на климата и здравеопазването в сравнение с 66 % в световен мащаб (Sorensen et al., 2024 г.).
Различни образователни степени: Свързаните с климата теми са включени в професионални, бакалавърски, следдипломни и докторски нива. Магистърските програми имат най-висока степен на интеграция на тази тема.
Основни компетентности: Институциите се съсредоточават върху осем ключови области, със силно покритие в "Фундаментална наука" и "Стратегии на здравната система". Въпреки това продължават да съществуват пропуски в практическите умения, като например ангажираността на заинтересованите страни.

Подробни констатации

Сред 66-те училища на обществените здравни институции, обхванати от проучването, 53 институции (80 %) са предоставили образование в областта на климата и здравеопазването (Sorensen et al., 2024 г.; вж. фигура 1). Това може да се разглежда като напредък от 2020 г. насам, когато 64 % от училищата по обществено здраве в европейския регион са предлагали образование в областта на климата и здравеопазването (Orhan et al., 2021 г.).
От 53-те институции, предоставящи образование в областта на климата и здравеопазването през 2024 г., 60 % са включили тези теми като част от задължителната си основна учебна програма, а 40 % са ги предложили като избираеми модули (някои институции предлагат и двете).
Повечето училища по обществено здраве, предлагащи курсове по климат и здраве, са открити в Германия, Великобритания, Италия и Португалия.

Магистърските програми най-често включват образованието в областта на изменението на климата в общественото здравеопазване, следвано от докторска степен (вж. фигура 2). Някои училища по обществено здраве в Германия, Нидерландия и Обединеното кралство са създали стабилни програми, които интегрират образованието в областта на климата и здравеопазването на множество академични нива.
През последните 5 години бяха създадени повечето образователни програми в областта на климата и здравеопазването на всички образователни равнища. Само няколко училища съобщават, че са преподавали по темата повече от 10 години.

Фигура 1 — Отговори на GCCHE 2023/2024 Climate and Health Education Survey in the WHO European Region (Проучване на образованието в областта на климата и здравеопазването в европейския регион на СЗО) (Sorensen et al., 2024 г.).

Фигура 2. Брой училища за обществено здравеопазване, предлагащи образование в областта на климата и здравеопазването по образователно равнище (Sorensen et al., 2024 г.).