Образование и обучение в областта на климата и здравеопазването

Access training, learning resources, and case-studies

Обучение, обучение и проучвания на конкретни случаи в областта на изменението на климата и здравето

Курсове за обучение

Работната група по въпросите на климата и здравеопазването ASPHER и Глобалният консорциум по изменение на климата и здравно образование (GCCHE) разработиха безплатен онлайн курс по изменение на климата и здраве, който в момента е във второто^си издание. Курсът има за цел да ангажира персонала на общественото здравеопазване, по-широката работна сила в здравеопазването и други специалисти, които се интересуват от изменението на климата и здравето, чрез улесняване на тяхното участие в политиката и застъпничеството, свързано с адаптирането към изменението на климата и смекчаването на последиците от изменението на климата, както и научни изследвания, които подпомагат вземането на решения в различните сектори.

Достъп до курса:

Учебни ресурси

Наръчници за обучение и учебни материали за промяна на климата и здраве, налични от различни източници:

Наръчници и образователни материали на СЗО по широк кръг от теми, свързани с изменението на климата и човешкото здраве.
Съвместният портал на СМО-СЗО climahealth.info включва библиотека от ресурси за електронно обучение по различни аспекти на климата и здравето
Хранилището за образование и обучение в областта на климата и здравеопазването, създадено в началото на 2025 г., е първото общоевропейско хранилище, посветено специално на програмите за образование в областта на климата и здравеопазването в европейския регион на СЗО. Хоствано на уебсайта на ASPHER и открито достъпно, хранилището дава възможност на над 130 членуващи институции да допринасят и актуализират подробни профили на своите учебни програми в областта на климата и здравеопазването, включително образователни програми, кратки курсове и възможности за непрекъснато професионално развитие (CPD). Каталогът служи като обществен център за тези, които търсят образование и обучение в тази област; но също така позволява на учените и създателите на политики да проследяват напредъка във времето и да идентифицират силните страни и пропуските в образованието в областта на климата и здравеопазването. Хранилището ни в момента е в пилотна фаза.

Проучвания на конкретни случаи

Проучвания на конкретни случаи, събрани от Обсерваторията относно инициативите за професионално обучение и ангажираност на здравните специалисти в Европа:

Разлика в образованието в областта на климата и здравеопазването

Изменението на климата не се преподава широко на студентите в областта на здравеопазването и общественото здраве в Европа

През 2020 г. 25 % (153 от 592) от медицинските училища в Европа са предоставили официално образование по въпросите на изменението на климата. Освен това в 20 % от училищата (118 от 592), ръководените от учениците учебни дейности са включвали теми, свързани с изменението на климата и здравето, според непубликувани резултати от проучване, проведено от Международната федерация на студентите по медицина. Тези цифри са по-високи от глобалните констатации (съответно 15 % и 12 %).
По-висок дял — 64 % (29 от 45) — от европейските училища по обществено здравеопазване са предоставили образование в областта на климата и здравеопазването през 2020 г. (Orhan et al., 2021 г.)

Липсата на знания за изменението на климата може да засегне медицинската практика и действията в областта на общественото здраве

Медицинската практика, и по-специално първичната медицинска помощ, играе решаваща роля в адаптирането към изменението на климата (Litke et al., 2024 г.). Освен предоставянето на диагностика и лечение, лекарите и медицинските сестри са сред най-доверените професионалисти в Европа (Ipsos, 2024 г.). Поради това те могат ефективно да предупреждават пациентите си за рисковете, свързани с опасностите, свързани с климата, като екстремни метеорологични събития или нововъзникващи инфекциозни заболявания.
Необходимо е допълнително повишаване на осведомеността на практикуващите лекари, за да се справят по-добре с последиците от изменението на климата(Litke et al., 2024 г.). През 2022 г. три четвърти от лекарите и медицинските сестри във Франция, Германия и Обединеното кралство не са имали подкрепа за екологична грамотност и са били лишени от време, ресурси и образование, за да образоват пациентите за въздействието на изменението на климата, според проучването The Economist.
Ефективното образование в областта на климата и здравеопазването предоставя на специалистите в областта на общественото здравеопазване необходимите знания и умения за прилагане на адаптивни стратегии, застъпничество за устойчиви политики и изграждане на устойчиви здравни системи.

Призиви и ангажимент за повече образование и обучение във връзка с изменението на климата за специалисти и студенти в областта на здравеопазването и общественото здравеопазване

В съвместното изявление на тематичната мрежа на Платформата на ЕС за здравна политика „Действия в областта на климата чрез образование и обучение в областта на общественото здраве“ (2022 г.), ръководено от Асоциацията на училищата по обществено здраве в европейския регион (ASPHER), се подчертава, че общественото здраве и здравните специалисти се нуждаят от основно обучение и непрекъснато професионално развитие, за да се подобри разбирането им за връзките между климата и здравето и да се превърне в приоритет в тяхната работа. В него се призовава за актуализиране на учебните програми за бакалавърски и следдипломни програми и за непрекъснато професионално развитие чрез включване на концепции като „Едно здраве„и „Планетарно здраве“. Съвместното изявление беше одобрено от близо 100 професионални организации, организации на гражданското общество и университети в областта на общественото здраве и здравеопазването.
Международната асоциация на националните институти за обществено здраве (IANPHI) в своята пътна карта за действия в областта на здравето и изменението на климата от 2021 г. пое ангажимент за повишаване на капацитета, компетентността и обучението чрез партньорска подкрепа и обмен на знания между институтите, за да ги подкрепи в тяхното развитие като ключови участници в областта на климата.
През 2022 г. на министерско равнище комюникето на министрите на здравеопазването от Г-7 ангажира държавите членки да се справят с последиците от изменението на климата върху здравето и да изградят устойчиви, устойчиви и неутрални по отношение на климата здравни системи. Той включва целта аспектите, свързани с изменението на климата, да бъдат включени в образованието и обучението на здравните специалисти и специалистите в областта на общественото здравеопазване.
Постоянният комитет на европейските лекари (CPME), представляващ националните медицински асоциации в цяла Европа, в своята политика относно изменението на климата и здравето през 2023 г., призова ЕС, неговите държави членки и местните политици да предприемат действия, като гарантира, че студентите по медицина, лекарите и другите здравни специалисти са обучени да информират хората за последиците от изменението на климата върху здравето и да лекуват пациентите, засегнати от тях.
През юли 2023 г. държавите — членки на Европейския регион на СЗО, приеха декларацията от Седмата министерска конференция по околна среда и здраве, организирана от СЗО/Европа през юли 2023 г. в Будапеща. Държавите се ангажираха, наред с другото, да засилят грамотността по отношение на климата на здравните специалисти, за да им дадат възможност да реагират на последиците за здравето на климата и да се ангажират пълноценно с разработването на политиката в областта на изменението на климата в сектора на здравеопазването.
На международно равнище Декларацията на ОАЕ от COP28 относно климата и здравето (2023 г.) ангажира 148-те страни, подписали споразумението, наред с други приоритети, да подобрят способността на здравните системи да предвиждат и прилагат мерки за адаптиране към изменението на климата от страна на подготвена за климата работна сила в областта на здравеопазването.
Създаден през 2017 г., Глобалният консорциум за климатично и здравно образование (GCCHE) е глобална мрежа от училища и програми за здравни професии, включително училища и програми за обществено здраве, медицина и сестрински грижи със секретариата на Колумбийския университет.
През 2024 г. Европейската мрежа за образование в областта на климата и здравето (Enche), ръководена от Университета в Глазгоу, беше създадена като регионална мрежа на GCCHE с цел да предостави на следващото поколение медици знания и прозрения, за да осигури устойчиви практики в областта на здравеопазването и да подкрепи прехода към ориентирани към пациентите, нетни нулеви здравни системи. Мрежата е отворена за нови членове.

Състояние на образованието в областта на изменението на климата в училищата за обществено здравеопазване в Европа

Асоциацията на училищата по обществено здраве в европейския регион (ASPHER) и Световният консорциум за образование в областта на климата и здравеопазването ( GCCHE) проследяват развитието на обучението в областта на климата и здравеопазването в училищата по обществено здраве в Европа.

Основни констатации

Широко разпространено осиновяване: В Европа през 2024 г. над 80 % от изследваните училища по обществено здраве са предложили климатично и здравно образование в сравнение с 66 % в световен мащаб (Sorensen et al., 2024 г.).
Разнообразни образователни нива: Теми, свързани с климата, са включени в професионални, бакалавърски, следдипломни и докторски нива. Магистърските програми имат най-високата интеграция на тази тема.
Основни компетентности: Институциите се съсредоточават върху осем ключови области, със силно покритие в „Основните науки„и „Стратегии за здравната система“. Въпреки това продължават да съществуват пропуски в практическите умения, като например ангажираността на заинтересованите страни.

Подробни констатации

Сред 66-те изследвани училища на институциите за обществено здравеопазване 53 институции (80 %) са предоставили образование в областта на климата и здравеопазването (Sorensen et al., 2024 г.; Вж. фигура 1). Това може да се разглежда като напредък от 2020 г., когато 64 % от училищата по обществено здраве в европейския регион предлагат климатично и здравно образование (Orhan et al., 2021 г.).
Сред 53-те институции, предоставящи климатично и здравно образование през 2024 г., 60 % са включили тези теми като част от задължителната си основна учебна програма, а 40 % са ги предложили като избираеми модули (някои институции предлагат и двете).
Повечето училища по обществено здраве, предлагащи курсове по климат и здраве, са открити в Германия, Великобритания, Италия и Португалия.

Магистърските програми най-често включват образованието в областта на изменението на климата в общественото здраве, следвано от докторска степен (вж. фигура 2). Някои училища по обществено здраве в Германия, Холандия и Великобритания са създали стабилни програми, които интегрират образованието в областта на климата и здравеопазването на различни академични нива.
През последните 5 години по-голямата част от образователните програми в областта на климата и здравеопазването са създадени на всички равнища на образование. Само няколко училища съобщават, че са преподавали по темата повече от 10 години.

Фигура 1 — Отговори на GCCHE 2023/2024 Проучване на образованието в областта на климата и здравеопазването в европейския регион на СЗО (Sorensen et al., 2024 г.).

Фигура 2. Брой училища в областта на общественото здравеопазване, предлагащи образование в областта на климата и здравеопазването по ниво наобразование (Sorensen et al., 2024г.).