Топлинна експозиция на училищата

Изменението на климата увеличава интензивността и честотата на горещите вълни, както и продължителността на периода на горещи вълни. Вероятността от високи температури извън училищните ваканции се увеличава в Европа.

Високите температури оказват отрицателно въздействие върху благосъстоянието на децата и способността им да се концентрират. Изключително високите температури могат да доведат до затваряне на училища. Според УНИЦЕФ през 2024 г. образованието на над 900 000 ученици в Европа е било прекъснато от горещи вълни.

Този зрител на данни изследва вероятността високите температури да настъпят сега и в бъдеще по време на учебната година в цяла Европа. Тя използва данни от услугата на „Коперник“ в областта на изменението на климата, данни на Евростат за учебните заведения и информация за датите на училищните ваканции в отделните държави.

Основни послания

Понастоящем около 16 000 училища (5%) в Европа вече преживяват дни с максимални температури над 30°C през учебната година.

До 2050 г. приблизително 31 500 училища (9 %) се очаква да преживеят поне един горещ ден над 30°C през учебната година при сценарий с голямо затопляне.

В по-дългосрочна перспектива до 2100 г. около 25 % от всички европейски училища ще имат дни над 30°C през учебната година; над 13 300 училища (4 %) ще изпитат поне един ден над 35°C по време на учебната година при сценарий с голямо затопляне.

Между 70-90% от дните, надвишаващи 30°C през учебната година, ще настъпят преди лятната ваканция, докато 10-30% ще настъпят след лятната ваканция. Процентните диапазони обхващат различни сценарии и срокове за затопляне.

Училищата в Южна и Югоизточна Европа преживяват най-голям брой горещи дни и се очаква излагането им на топлина да продължи и в бъдеще. Например до края на века се очаква 77 дни извън летните училищни ваканции в Кипър да надвишат температурите от 30 °C; В някои части на Испания се предвиждат 34 такива дни.

Образователните заведения в цяла Европа се нуждаят от спешно адаптиране, за да се намали въздействието на топлината върху учениците и учителите. Освен това времето и продължителността на лятната училищна ваканция може да изискват преразглеждане, за да се отговори на променящите се климатични условия.