European Union flag

Změna klimatu zvyšuje intenzitu a frekvenci vln veder, jakož i dobu trvání období vln veder. Pravděpodobnost vysokých teplot mimo školní prázdniny se v Evropě zvyšuje. 

Vysoké teploty negativně ovlivňují pohodu dětí a jejich schopnost soustředit se. Extrémně vysoké teploty mohou vyžadovat uzavření škol. Podle UNICEF bylo v roce 2024 více než 900 000 žáků v Evropě narušeno vzdělávání vlnami veder. 

Tento prohlížeč dat zkoumá pravděpodobnost výskytu vysokých teplot nyní i v budoucnu během školního roku v celé Evropě. Využívá údaje služby programu Copernicus v oblasti změny klimatu, údaje Eurostatu o vzdělávacích zařízeních a informace o datech školních prázdnin v jednotlivých zemích. 

Klíčová sdělení

  • V současné době již přibližně 16 000 škol (5 %) v Evropě zažívá dny s maximálními teplotami nad 30 °C během školního roku. 

  • Předpokládá se, že do roku 2050 zažije přibližně 31 500 škol (9 %) během školního roku alespoň jeden horký den při teplotě vyšší než 30 °C v rámci scénáře s vysokým oteplováním.

  • Z dlouhodobějšího hlediska bude do roku 2100 přibližně 25 % všech evropských škol během školního roku prožívat dny s teplotou vyšší než 30 °C; více než 13 300 škol (4 %) zažije během školního roku alespoň jeden den při teplotě vyšší než 35 °C v rámci scénáře s vysokým oteplováním.

  • 70–90 % dnů přesahujících 30 °C během školního roku nastane před letními prázdninami, zatímco 10–30 % dnů nastane po letních prázdninách. Procentní rozpětí pokrývají různé scénáře oteplování a časové rámce. 

  • Školy v jižní a jihovýchodní Evropě zažívají nejvyšší počet horkých dnů a předpokládá se, že jejich vystavení teplu bude pokračovat i v budoucnu. Například do konce století se předpokládá, že 77 dní překročí teploty 30 °C mimo letní školní prázdniny na Kypru; V některých částech Španělska se počítá s 34 takovými dny.

  • Vzdělávací zařízení v celé Evropě vyžadují naléhavou adaptaci, aby se snížily tepelné dopady na žáky a učitele. Kromě toho může načasování a délka období letních školních prázdnin vyžadovat přehodnocení, aby bylo možné reagovat na měnící se klimatické podmínky. 

Prozkoumat prohlížeč níže

Vypracování tohoto přehledu bylo financováno dohodou o úrovni služeb EEA-RTD s názvem „Zlepšení přístupu k údajům z pozorování Země in situ na podporu politik a činností v oblasti přizpůsobování se změně klimatu“.

Zdroj údajů:

Pravděpodobnost horkých dnů (rastr) 2000-2100, leden 2026

Školní kalendáře v Evropě (2025)

Související zdroje

Language preference detected

Do you want to see the page translated into ?

Exclusion of liability
This translation is generated by eTranslation, a machine translation tool provided by the European Commission.