Wärmeexposition von Schulen

Der Klimawandel erhöht die Intensität und Häufigkeit von Hitzewellen sowie die Dauer der Hitzewellenperiode. Die Wahrscheinlichkeit, dass außerhalb der Schulferien hohe Temperaturen auftreten, steigt in Europa.

Hohe Temperaturen wirken sich negativ auf das Wohlbefinden und die Konzentrationsfähigkeit von Kindern aus. Extrem hohe Temperaturen können Schulschließungen erforderlich machen. Laut UNICEF wurden 2024 mehr als 900.000 Schülerinnen und Schüler in Europa durch Hitzewellen in ihrer Ausbildung gestört.

Dieser Datenbetrachter untersucht die Wahrscheinlichkeit von hohen Temperaturen, die jetzt und in Zukunft während des Schuljahres in ganz Europa auftreten. Sie verwendet Daten des Copernicus Climate Change Service, Eurostat-Daten zu Bildungseinrichtungen und Informationen über Schulferien in den einzelnen Ländern.

Kernbotschaften

Derzeit erleben in Europa bereits rund 16.000 Schulen (5 %) Tage mit Höchsttemperaturen über 30°C im Schuljahr.

Bis 2050 werden rund 31.500 Schulen (9 %) voraussichtlich mindestens einen heißen Tag über 30 ° C während des Schuljahres unter einem Hocherwärmungsszenario erleben.

Längerfristig gesehen werden bis 2100 etwa 25 % aller europäischen Schulen im Schuljahr Tage über 30 °C erleben; Mehr als 13.300 Schulen (4%) werden während eines Schuljahres mindestens einen Tag über 35 ° C in einem Hocherwärmungsszenario erleben.

Zwischen 70-90% der Tage über 30 ° C während des Schuljahres werden vor den Sommerferien auftreten, während 10-30% nach den Sommerferien auftreten. Die prozentualen Bereiche decken verschiedene Erwärmungsszenarien und Zeitrahmen ab.

Schulen in Süd- und Südosteuropa erleben die meisten heißen Tage, und ihre Hitzeexposition wird sich voraussichtlich auch in Zukunft fortsetzen. Zum Beispiel werden bis zum Ende des Jahrhunderts voraussichtlich 77 Tage außerhalb der Sommerschulferien in Zypern Temperaturen von 30 ° C überschreiten. 34 solcher Tage werden in Teilen Spaniens projiziert.

Bildungseinrichtungen in ganz Europa müssen dringend angepasst werden, um die Wärmeauswirkungen auf Schüler und Lehrer zu verringern. Darüber hinaus können der Zeitpunkt und die Dauer der Sommerschulferien eine Überprüfung erfordern, um auf sich ändernde klimatische Bedingungen zu reagieren.