Étape 6.3 Tirer les leçons des résultats

Message clé

Apprenez des succès et des échecs identifiés grâce à votre suivi et votre évaluation. Utilisez ces informations pour améliorer vos politiques d'adaptation. Partager les résultats à l'interne et à l'externe pour améliorer la compréhension et l'action collectives.

L'apprentissage est au cœur d'un système MEL complet. Une stratégie d'apprentissage robuste permet un apprentissage et une amélioration continus. Une stratégie d'apprentissage bien définie vous aidera à gérer efficacement les risques climatiques en favorisant l'adaptabilité, en extrayant des informations du processus et en partageant les leçons apprises pour soutenir la prise de décision.

L'apprentissage devrait avoir lieu tout au long de la mise en œuvre des plans d'adaptation au changement climatique, en mettant l'accent sur l'affinement des stratégies et la correction des cours pour atteindre les résultats souhaités. Ce processus repose sur l'utilisation de nouvelles informations et de preuves scientifiques obtenues grâce au suivi et à l'évaluation. Il est important de favoriser une approche d’apprentissage collaboratif en associant activement les parties prenantes aux boucles de retour d’information (par exemple au moyen de consultations publiques). Cela facilite l'apprentissage et garantit que l'action climatique s'aligne sur vos objectifs.

La participation proactive des parties prenantes contribue également à promouvoir l’apprentissage interniveaux – entre les régions, les localités et les communautés – en améliorant la compréhension collective des risques climatiques et des efforts d’adaptation. Lors de la mise à jour des politiques d'adaptation locales ou régionales, vous devez donner la priorité aux connaissances acquises grâce à ces processus d'apprentissage. Il est important de tirer les leçons des réussites et des échecs pour s’assurer que les actions sont opportunes, bien ciblées et rentables.