Céim 6 Faireachán, meastóireacht agus foghlaim (MEL)

Réamhrá

Tá an chéim seo ríthábhachtach chun a chinntiú go bhfanfaidh do phlean oiriúnaithe ar an mbóthar ceart agus go soláthróidh sé na torthaí atá beartaithe. Cuidíonn sé leat bealach struchtúrtha a chur ar bun chun faireachán a dhéanamh ar dhul chun cinn, chun meastóireacht a dhéanamh ar thorthaí na ngníomhaíochtaí oiriúnúcháin agus chun foghlaim ó thaithí. Tacófar leat chun cur chuige láidir a fhorbairt a bheidh saincheaptha do do chomhthéacs sonrach (Céim6.1) agus chun creat solúbtha a chruthú chun torthaí agus dul chun cinn do phlean i dtreo athléimneacht in aghaidh an athraithe aeráide a thomhas (Céim6.2). Leagtar béim freisin ar a thábhachtaí atá sé do phlean oiriúnúcháin a athbhreithniú agus a fheabhsú go leanúnach – bunaithe ar na ceachtanna a foghlaimíodh ón bhfaireachán agus ón meastóireacht (Céim6.3).

Cé go gcuirtear i láthair anseo é mar chéim ar leith, cuimhnigh gur cheart monatóireacht, meastóireacht agus foghlaim (MEL) a dhéanamh le linn an phróisis oiriúnaithe. Mar sin féin, d’fhéadfadh sé a bheith dúshlánach na gnéithe sin a shainiú agus a shonrú ar an leibhéal fonáisiúnta. Léiríonn taighde a rinneadh le déanaí, cé go bhfuil córais MEL i bhfeidhm ag go leor cathracha, nach bhfuil cuspóirí agus táscairí atá sainithe go soiléir ach ag cúpla ceann acu. Chuige sin, tá gá le gníomhaíocht agus, mar údarás áitiúil nó réigiúnach, is féidir ról tábhachtach a bheith agat ina leith sin, rud a chinnteoidh oiriúnú éifeachtach.