Izloženost škola toplini

Klimatske promjene povećavaju intenzitet i učestalost toplinskih valova, kao i trajanje razdoblja toplinskih valova. U Europi se povećava vjerojatnost visokih temperatura izvan školskih praznika.

Visoke temperature negativno utječu na dobrobit djece i njihovu sposobnost koncentracije. Izuzetno visoke temperature mogu zahtijevati zatvaranje škola. Prema UNICEF-u, više od 900 000 učenika u Europi imalo je 2024. poremećaje u obrazovanju zbog toplinskih valova.

Ovaj preglednik podataka istražuje vjerojatnost pojave visokih temperatura sada i u budućnosti tijekom školske godine diljem Europe. Upotrebljava podatke o uslugama klimatskih promjena programa Copernicus, podatke Eurostata o obrazovnim ustanovama i informacije o datumima školskih praznika u pojedinim zemljama.

Ključne poruke

Trenutačno oko 16 000 škola (5 %) u Europi već ima dane s maksimalnom temperaturom iznad 30 °C tijekom školske godine.

Predviđa se da će do 2050. oko 31.500 škola (9 %) doživjeti barem jedan vrući dan iznad 30 °C tijekom školske godine u scenariju visokog zagrijavanja.

U duljoj perspektivi, do 2100. oko 25 % svih europskih škola doživjet će dane iznad 30 °C tijekom školske godine; više od 13 300 škola (4 %) imat će najmanje jedan dan iznad 35 °C tijekom školske godine u scenariju visokog zagrijavanja.

Između 70-90% dana iznad 30°C tijekom školske godine će se dogoditi prije ljetnih praznika, dok će se 10-30% dogoditi nakon ljetnih praznika. Rasponi postotaka obuhvaćaju različite scenarije i vremenske okvire zagrijavanja.

Škole u južnoj i jugoistočnoj Europi proživljavaju najveći broj vrućih dana, a predviđa se da će se njihova izloženost toplini nastaviti i u budućnosti. Na primjer, predviđa se da će do kraja stoljeća 77 dana premašiti temperature od 30 °C izvan ljetnih školskih praznika na Cipru; U dijelovima Španjolske predviđena su 34 takva dana.

Obrazovne ustanove diljem Europe zahtijevaju hitnu prilagodbu kako bi se smanjio toplinski učinak na učenike i nastavnike. Osim toga, vrijeme i trajanje razdoblja ljetnih školskih praznika mogu zahtijevati ponovno razmatranje kako bi se odgovorilo na promjenjive klimatske uvjete.