Step 6.3 Imparare dai risultati

Messaggio chiave

L'apprendimento è al centro di un sistema MEL completo. Una solida strategia di apprendimento consente l'apprendimento continuo e il miglioramento. Una strategia di apprendimento ben definita ti aiuterà a gestire efficacemente i rischi climatici promuovendo l'adattabilità, estraendo approfondimenti dal processo e condividendo le lezioni apprese per supportare il processo decisionale.

L'apprendimento dovrebbe avvenire durante l'attuazione dei piani di adattamento ai cambiamenti climatici, con particolare attenzione alla raffinazione delle strategie e alla correzione dei corsi per raggiungere i risultati desiderati. Questo processo si basa sull'utilizzo di nuove informazioni e prove scientifiche ottenute attraverso il monitoraggio e la valutazione. È importante promuovere un approccio di apprendimento collaborativo coinvolgendo attivamente i portatori di interessi nei circuiti di feedback (ad esempio attraverso consultazioni pubbliche). Ciò facilita l'apprendimento e garantisce che l'azione per il clima sia in linea con gli obiettivi previsti.

Coinvolgere proattivamente i portatori di interessi contribuisce inoltre a promuovere l'apprendimento interlivello – tra regioni, località e comunità – migliorando la comprensione collettiva dei rischi climatici e degli sforzi di adattamento. Quando si aggiornano le politiche di adattamento locali o regionali, è necessario dare priorità alle conoscenze acquisite attraverso questi processi di apprendimento. È importante imparare dai successi e dagli insuccessi per garantire che le azioni siano tempestive, ben mirate ed efficaci sotto il profilo dei costi.