Warmteblootstelling van scholen

Klimaatverandering verhoogt de intensiteit en frequentie van hittegolven, evenals de duur van de hittegolfperiode. De kans op hoge temperaturen buiten de schoolvakanties neemt in Europa toe.

Hoge temperaturen hebben een negatieve invloed op het welzijn van kinderen en hun concentratievermogen. Bij extreem hoge temperaturen kunnen schoolsluitingen nodig zijn. Volgens Unicef werd het onderwijs van meer dan 900.000 leerlingen in Europa in 2024 verstoord door hittegolven.

Deze dataviewer onderzoekt de kans op hoge temperaturen nu en in de toekomst tijdens het schooljaar in heel Europa. Het maakt gebruik van gegevens van de dienst Klimaatverandering van Copernicus, gegevens van Eurostat over onderwijsfaciliteiten en informatie over schoolvakantiedata in afzonderlijke landen.

Kernboodschappen

Momenteel hebben ongeveer 16.000 scholen (5%) in Europa al dagen met maximumtemperaturen boven de 30°C tijdens het schooljaar.

Tegen 2050 zullen naar verwachting ongeveer 31.500 scholen (9%) tijdens het schooljaar ten minste één warme dag boven 30 °C ervaren in een scenario met een hoge opwarming.

Op langere termijn zal tegen 2100 ongeveer 25 % van alle Europese scholen tijdens het schooljaar dagen boven de 30 °C beleven; meer dan 13 300 scholen (4%) zullen tijdens een schooljaar ten minste één dag boven 35 °C ervaren in een scenario met een hoge opwarming.

Tussen 70-90% van de dagen boven 30 ° C tijdens het schooljaar zal plaatsvinden vóór de zomervakantie, terwijl 10-30% zal plaatsvinden na de zomervakantie. De percentagebereiken bestrijken verschillende opwarmingsscenario's en tijdsbestekken.

Scholen in Zuid- en Zuidoost-Europa ervaren het hoogste aantal warme dagen en hun blootstelling aan warmte zal naar verwachting in de toekomst aanhouden. Tegen het einde van de eeuw zullen 77 dagen buiten de zomerschoolvakanties op Cyprus naar verwachting temperaturen van 30 °C overschrijden; 34 van dergelijke dagen worden geprojecteerd in delen van Spanje.

Onderwijsfaciliteiten in heel Europa moeten dringend worden aangepast om de warmte-impact op leerlingen en leerkrachten te verminderen. Bovendien kunnen het tijdstip en de duur van de zomerschoolvakantie heroverwogen moeten worden om in te spelen op veranderende klimatologische omstandigheden.