Trinn 6.3 Læring av resultater

Hovudbodskap

Læring er kjernen i eit omfattande MEL-system. Ein robust læringsstrategi mogleggjer kontinuerleg læring og forbetring. Ein veldefinert læringsstrategi vil hjelpe deg med å handtere klimarisiko effektivt ved å fremje tilpasningsevne, trekkje ut innsikt frå prosessen og dele erfaringar som er lært for å støtte beslutningstaking.

Læring bør skje gjennom implementeringa av klimatilpasningsplanar, med fokus på å raffinere strategiar og gjere kurskorrigeringar for å oppnå dei ønskte resultata. Denne prosessen er avhengig av å gjere bruk av ny informasjon og vitskapleg prov innhenta gjennom overvåking og evaluering. Det er viktig å fremje ei tilnærming til samarbeidslæring ved aktivt å involvere råka partar i tilbakemeldingssløyfer (t.d. gjennom offentlege høyringar). Dette legg til rette for læring og sikrar at klimahandlinga stemmer overeins med dine tiltenkte mål.

Proaktivt engasjerande interessentar bidreg òg til å fremje læring på tvers av nivåer — mellom regionar, lokalitetar og lokalsamfunn — og aukar den kollektive forståinga av klimarisiko og tilpasningstiltak. Når du oppdaterer lokale eller regionale tilpasningspolicyar, bør du prioritere innsikt som er oppnådd gjennom desse læringsprosessane. Det er viktig å lære av suksessar og fiaskoar for å sikre at handlingar er rettidige, godt målretta og kostnadseffektive.