Vzdelávanie a odborná príprava v oblasti klímy a zdravia

Access training, learning resources, and case-studies

Odborná príprava, vzdelávanie a prípadové štúdie v oblasti zmeny klímy a zdravia

Kurzy odbornej prípravy

Pracovná skupina ASPHER pre klímu a zdravie a Globálne konzorcium pre zmenu klímy a vzdelávanie v oblasti zdravia (GCCHE) vytvorili bezplatný online kurz o zmene klímy a zdraví, ktorý je v súčasnosti v jeho 2.^vydaní. Cieľom kurzu je zapojiť pracovníkov v oblasti verejného zdravia, širšiu pracovnú silu v zdravotníctve a ďalších odborníkov, ktorí sa zaujímajú o zmenu klímy a zdravie, a to uľahčením ich zapojenia do politiky a presadzovania v súvislosti s adaptáciou na zmenu klímy a jej zmierňovaním, ako aj do výskumu, ktorý podporuje rozhodovanie vo všetkých odvetviach.

Prístup ku kurzu:

Vzdelávacie zdroje

Príručky odbornej prípravy a vzdelávacie materiály o zmene klímy a zdraví dostupné z rôznych zdrojov:

Príručky odbornej prípravy a vzdelávacie materiály WHO týkajúce sa širokej škály tém súvisiacich so zmenou klímy a ľudským zdravím.
Spoločný portál WMO-WHO climahealth.info obsahuje knižnicu zdrojov elektronického vzdelávania o rôznych aspektoch klímy a zdravia
Archív vzdelávania a odbornej prípravy v oblasti klímy a zdravia ASPHER, ktorý bol spustený začiatkom roka 2025, je prvým celoeurópskym archívom osobitne zameraným na programy vzdelávania v oblasti klímy a zdravia v európskom regióne WHO. Archív, ktorý sa nachádza na webovom sídle ASPHER a je verejne prístupný, umožňuje viac ako 130 členským inštitúciám prispievať a aktualizovať podrobné profily svojich učebných plánov v oblasti klímy a zdravia vrátane študijných programov, krátkych kurzov a príležitostí na kontinuálny profesijný rozvoj. Katalóg slúži ako verejné centrum pre tých, ktorí hľadajú vzdelávanie a odbornú prípravu v tejto oblasti; ale zároveň umožňuje vedcom a tvorcom politík sledovať pokrok v priebehu času a identifikovať silné stránky a medzery vo vzdelávaní v oblasti klímy a zdravia. Repozitár je momentálne v pilotnej fáze.

Prípadové štúdie

Prípadové štúdie zozbierané strediskom pre monitorovanie iniciatív v oblasti odbornej prípravy a zapojenia zdravotníckych pracovníkov v Európe:

Rozdiel vo vzdelávaní v oblasti klímy a zdravia

Študenti v oblasti zdravia a verejného zdravia v Európe sa vo veľkej miere neučia o zmene klímy

V roku 2020 poskytlo formálne vzdelávanie v oblasti zmeny klímy 25 % (153 z 592) zdravotníckych škôl v Európe. Okrem toho v 20 % škôl (118 z 592) sa vzdelávacie aktivity vedené študentmi týkali tém súvisiacich so zmenou klímy a zdravím, podľa nezverejnených výsledkov prieskumu, ktorý uskutočnila Medzinárodná federácia združení študentov medicíny. Tieto čísla sú vyššie ako globálne zistenia (15 % a 12 %).
Vyšší podiel – 64 % (29 zo 45) – európskych škôl verejného zdravia poskytoval v roku 2020 vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia (Orhan a kol., 2021)

Nedostatok poznatkov o zmene klímy môže ovplyvniť lekársku prax a opatrenia v oblasti verejného zdravia

Lekárska prax, a najmä primárna starostlivosť, zohráva kľúčovú úlohu pri adaptácii na zmenu klímy (Litke a kol., 2024). Okrem poskytovania diagnostiky a liečby patria lekári a zdravotné sestry medzi najdôveryhodnejších odborníkov v Európe (Ipsos,2024). Preto môžu svojich pacientov účinne upozorniť na riziká spojené s nebezpečenstvami súvisiacimi s klímou, ako sú extrémne výkyvy počasia alebo objavujúce sa infekčné choroby.
Je potrebné ďalej zvyšovať informovanosť lekárov, aby sa lepšie vyrovnali s dôsledkami zmeny klímy (Litke a kol., 2024). Podľa prieskumu The Economist tri štvrtiny lekárov a zdravotných sestier vo Francúzsku, Nemecku a Spojenom kráľovstve nemali v roku 2022 žiadnu podporu v oblasti environmentálnej gramotnosti a chýbal im čas, zdroje a vzdelanie na vzdelávanie pacientov o vplyvoch zmeny klímy.
Účinné vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia poskytuje odborníkom v oblasti verejného zdravia vedomosti a zručnosti potrebné na vykonávanie adaptačných stratégií, presadzovanie udržateľných politík a budovanie odolných systémov zdravotnej starostlivosti.

Výzvy a záväzok k väčšiemu vzdelávaniu a odbornej príprave v oblasti zmeny klímy pre odborníkov a študentov v oblasti zdravia a verejného zdravia

V spoločnom vyhlásení tematickej siete platformy pre politiku EÚ v oblasti zdravia s názvom Opatrenia v oblasti klímy prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy v oblasti verejného zdravia (2022) pod vedením Združenia škôl verejného zdravia v európskom regióne (ASPHER) sa zdôrazňuje, že verejné zdravie a zdravotnícki pracovníci si vyžadujú základnú odbornú prípravu a kontinuálny profesijný rozvoj, aby lepšie pochopili prepojenia medzi klímou a zdravím a aby sa stali prioritou ich práce. Vyzýva na aktualizáciu učebných osnov pre vysokoškolské a postgraduálne programy a kontinuálny profesijný rozvoj zahrnutím koncepcií ako „jedno zdravie“ a „zdravie planéty“. Spoločné vyhlásenie schválilo takmer 100 profesijných organizácií, organizácií občianskej spoločnosti a univerzít v oblasti verejného zdravia a zdravotnej starostlivosti.
Medzinárodné združenie národných inštitútov verejného zdravia (IANPHI) sa vo svojom pláne opatrení v oblasti zdravia a zmeny klímy na rok 2021 zaviazalo posilniť kapacity, kompetencie a odbornú prípravu prostredníctvom partnerskej podpory a výmeny poznatkov medzi inštitútmi s cieľom podporiť ich pri rozvoji ako kľúčových aktérov v oblasti klímy.
V roku 2022 sa členské krajiny na ministerskej úrovni v komuniké ministrov zdravotníctva skupiny G7 zaviazali riešiť vplyvy zmeny klímy na zdravie a budovať udržateľné a klimaticky neutrálne systémy zdravotnej starostlivosti odolné proti zmene klímy. Zahŕňa cieľ začleniť aspekty súvisiace so zmenou klímy do vzdelávania a odbornej prípravy zdravotníckych pracovníkov a pracovníkov v oblasti verejného zdravia.
Stály výbor európskych lekárov (CPME), ktorý zastupuje národné lekárske združenia v celej Európe, vo svojej politike v oblasti zmeny klímy a zdravia z roku 2023 vyzval EÚ, jej členské štáty a miestnych tvorcov politík, aby konali a zabezpečili, aby študenti medicíny, lekári a iní zdravotnícki pracovníci boli vyškolení s cieľom informovať ľudí o vplyvoch zmeny klímy na zdravie a liečiť pacientov, ktorí sú nimi postihnutí.
Členské krajiny európskeho regiónu WHO prijali v júli 2023 vyhlásenie zo siedmej ministerskej konferencie o životnom prostredí a zdraví, ktorú zorganizovala WHO/Európa v júli 2023 v Budapešti. Krajiny sa okrem iného zaviazali posilniť klimatickú gramotnosť zdravotníckych pracovníkov s cieľom umožniť im reagovať na vplyvy zmeny klímy na zdravie a zmysluplne sa zapájať do rozvoja politiky v oblasti zmeny klímy v sektore zdravotníctva.
Na medzinárodnej úrovni sa vo vyhlásení SAE o klíme a zdraví z konferencie COP28 (2023) 148 signatárskych krajín okrem iných priorít zaväzuje zlepšiť schopnosť systémov zdravotnej starostlivosti predvídať a vykonávať zásahy v oblasti adaptácie na zmenu klímy zdravotníckou pracovnou silou pripravenou na zmenu klímy.
Globálne konzorcium pre vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia (GCCHE), ktoré bolo založené v roku 2017, je globálna sieť škôl a programov zdravotníckych profesií vrátane škôl a programov verejného zdravia, medicíny a ošetrovateľstva so sekretariátom na Kolumbijskej univerzite.
V roku 2024 bola zriadená Európska sieť pre vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia (ENCHE) pod vedením Glasgowskej univerzity ako regionálna sieť GCCHE s cieľom vybaviť ďalšiu generáciu lekárov vedomosťami a poznatkami na zabezpečenie udržateľných postupov zdravotnej starostlivosti a podporu prechodu na systémy zdravotnej starostlivosti zamerané na pacienta s nulovou bilanciou emisií. Sieť je otvorená pre nových členov.

Stav vzdelávania v oblasti zmeny klímy na školách verejného zdravotníctva v Európe

Združenie škôl verejného zdravia v európskom regióne (ASPHER) a Globálne konzorcium pre vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia (GCCHE) sledujú vývoj odbornej prípravy v oblasti klímy a zdravia v školách verejného zdravia v Európe.

Kľúčové zistenia

Rozsiahle prijatie: V Európe v roku 2024 viac ako 80 % opýtaných škôl verejného zdravia ponúkalo vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia v porovnaní so 66 % na celom svete (Sorensen a kol., 2024).
Rôzne úrovne vzdelávania: Témy súvisiace s klímou sú začlenené na odbornej, vysokoškolskej, postgraduálnej a doktorandskej úrovni. Magisterské programy majú najvyššiu integráciu tejto témy.
Základné kompetencie: Inštitúcie sa zameriavajú na osem kľúčových oblastí so silným pokrytím v oblasti „základnej vedy“ a „stratégií zdravotného systému“. V praktických zručnostiach, ako je zapojenie zainteresovaných strán, však pretrvávajú nedostatky.

Podrobné zistenia

Zo 66 škôl inštitúcií verejného zdravotníctva, ktoré boli predmetom prieskumu, 53 inštitúcií (80 %) poskytlo vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia (Sorensen a kol., 2024; pozri obrázok 1). Možno to považovať za pokrok od roku 2020, keď 64 % škôl verejného zdravia v európskom regióne ponúkalo vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia (Orhan a kol., 2021).
Spomedzi 53 inštitúcií poskytujúcich vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia v roku 2024 60 % začlenilo tieto témy do svojich povinných základných učebných osnov a 40 % ich ponúklo ako voliteľné moduly (niektoré inštitúcie ponúkajú oboje).
Väčšina škôl verejného zdravia, ktoré ponúkajú kurzy v oblasti klímy a zdravia, sa nachádzala v Nemecku, Spojenom kráľovstve, Taliansku a Portugalsku.

Magisterské programy najčastejšie začleňujú vzdelávanie v oblasti zmeny klímy do verejného zdravia, po ktorom nasleduje doktorandská úroveň (pozri ilustráciu 2). Niektoré školy verejného zdravia v Nemecku, Holandsku a Spojenom kráľovstve zaviedli rozsiahle programy, ktoré integrujú vzdelávanie v oblasti klímy a zdravia na viacerých akademických úrovniach.
Väčšina programov vzdelávania v oblasti klímy a zdravia bola vytvorená za posledných päť rokov na všetkých úrovniach vzdelávania. Len niekoľko škôl uviedlo, že vyučujú na túto tému viac ako 10 rokov.