Izobraževanje in usposabljanje na področju podnebja in zdravja

Access training, learning resources, and case-studies

Usposabljanje, učenje in študije primerov o podnebnih spremembah in zdravju

Tečaji usposabljanja

Delovna skupina ASPHER za podnebje in zdravje ter Globalni konzorcij za podnebne spremembe in zdravstveno vzgojo (GCCHE) sta razvila brezplačen spletni tečaj o podnebnih spremembah in zdravju, ki je trenutno v^drugi izdaji. Cilj predmeta je vključiti javnozdravstveno osebje, širše zdravstvene delavce in druge strokovnjake, ki jih zanimajo podnebne spremembe in zdravje, tako da se olajša njihovo vključevanje v politiko in zagovorništvo, povezano s prilagajanjem podnebnim spremembam in njihovo blažitvijo, ter raziskave, ki podpirajo odločanje v različnih sektorjih.

Dostop do tečaja:

Učni viri

Priročniki za usposabljanje in učno gradivo o podnebnih spremembah in zdravju, ki so na voljo iz različnih virov:

Priročniki SZO za usposabljanje in izobraževalno gradivo o najrazličnejših temah, povezanih s podnebnimi spremembami in zdravjem ljudi.
Skupni portal WMO-WHO climahealth.info vključuje knjižnico e-učnih virov o različnih vidikih podnebja in zdravja
Repozitorij izobraževanja in usposabljanja na področju podnebja in zdravja ASPHER , ki je bil vzpostavljen v začetku leta 2025, je prvi vseevropski repozitorij, posebej namenjen programom izobraževanja na področju podnebja in zdravja v evropski regiji SZO. Repozitorij, ki je na voljo na spletišču ASPHER in je prosto dostopen, več kot 130 institucijam članicam omogoča, da prispevajo in posodabljajo podrobne profile svojih podnebnih in zdravstvenih učnih načrtov, vključno s študijskimi programi, kratkimi tečaji in priložnostmi za stalni strokovni razvoj. Katalog služi kot javno središče za tiste, ki iščejo izobraževanje in usposabljanje na tem področju; znanstvenikom in oblikovalcem politik pa omogoča tudi spremljanje napredka skozi čas ter opredelitev prednosti in vrzeli v podnebnem in zdravstvenem izobraževanju. Trenutno smo v pilotni fazi.

Študije primerov

Študije primerov, ki jih je zbral Observatorij za pobude za poklicno usposabljanje in sodelovanje zdravstvenih delavcev v Evropi:

Vrzel v izobraževanju o podnebju in zdravju

Učenci na področju zdravstva in javnega zdravja v Evropi se ne učijo veliko o podnebnih spremembah

Leta 2020 je 25 % (153 od 592) medicinskih šol v Evropi zagotavljalo formalno izobraževanje o podnebnih spremembah. Poleg tega so v 20 % šol (118 od 592) učne dejavnosti, ki so jih vodili učenci, vključevale teme, povezane s podnebnimi spremembami in zdravjem, kot kažejo neobjavljeni rezultati raziskave, ki jo je izvedlo Mednarodno združenje študentov medicine. Te številke so višje od svetovnih ugotovitev (15 % oziroma 12 %).
Višji delež – 64 % (29 od 45) – evropskih šol za javno zdravje je leta 2020 zagotovil podnebno in zdravstveno izobraževanje (Orhan idr., 2021)

Pomanjkanje znanja o podnebnih spremembah lahko vpliva na medicinsko prakso in ukrepe na področju javnega zdravja

Zdravstvena praksa, zlasti primarno zdravstveno varstvo, ima ključno vlogo pri prilagajanju podnebnim spremembam (Litke idr., 2024). Poleg zagotavljanja diagnostike in zdravljenja so zdravniki in medicinske sestre med najbolj zaupanja vrednimi strokovnjaki v Evropi (Ipsos, 2024). Zato lahko svoje paciente učinkovito opozorijo na tveganja, povezana z nevarnostmi, povezanimi s podnebjem, kot so ekstremni vremenski pojavi ali porajajoče se nalezljive bolezni.
Za boljše obvladovanje posledic podnebnih sprememb je treba dodatno povečati ozaveščenost zdravnikov (Litke idr., 2024). Glede na raziskavo The Economist tri četrtine zdravnikov in medicinskih sester v Franciji, Nemčiji in Združenem kraljestvu leta 2022 ni imelo podpore za okoljsko pismenost ter ni imelo časa, virov in izobraževanja za izobraževanje pacientov o vplivih podnebnih sprememb.
Učinkovita podnebna in zdravstvena vzgoja zdravstvenim delavcem zagotavlja znanje in spretnosti, potrebne za izvajanje prilagoditvenih strategij, zavzemanje za trajnostne politike in izgradnjo odpornih zdravstvenih sistemov.

poziva in se zavzema za več izobraževanja in usposabljanja o podnebnih spremembah za zdravstvene in javnozdravstvene delavce in študente;

V skupni izjavi tematske mreže platforme za zdravstveno politiko EU „Podnebni ukrepi z izobraževanjem in usposabljanjem na področju javnega zdravja“ (2022), ki jo vodi Združenje šol za javno zdravje v evropski regiji (ASPHER), je poudarjeno, da je za javno zdravje in zdravstvene delavce potrebno osnovno usposabljanje in stalen strokovni razvoj, da bi izboljšali razumevanje povezav med podnebjem in zdravjem ter da bi to postalo prednostna naloga pri njihovem delu. Poziva k posodobitvi učnih načrtov za dodiplomske in podiplomske programe ter k stalnemu strokovnemu razvoju z vključitvijo konceptov, kot sta „eno zdravje“ in „planetarno zdravje“. Skupno izjavo je podprlo skoraj 100 strokovnih organov, organizacij civilne družbe in univerz na področju javnega zdravja in zdravstvenega varstva.
Mednarodno združenje nacionalnih inštitutov za javno zdravje (IANPHI) se je v svojem časovnem načrtu za ukrepe na področju zdravja in podnebnih sprememb iz leta 2021 zavezalo h krepitvi zmogljivosti, kompetenc in usposabljanja z medsebojno podporo in izmenjavo znanja med inštituti, da bi jih podprlo pri njihovem razvoju kot ključnih podnebnih akterjev.
V sporočilu ministrov in ministric za zdravje skupine G7 iz leta 2022 so se države članice zavezale, da bodo obravnavale vplive podnebnih sprememb na zdravje ter vzpostavile trajnostne in podnebno nevtralne zdravstvene sisteme, odporne na podnebne spremembe. Njen cilj je vključiti vidike, povezane s podnebnimi spremembami, v izobraževanje in usposabljanje zdravstvenih in javnozdravstvenih delavcev.
Stalni odbor evropskih zdravnikov (CPME), ki zastopa nacionalna zdravniška združenja po vsej Evropi, je v svoji politiki o podnebnih spremembah in zdravju iz leta 2023 pozval EU, njene države članice in lokalne oblikovalce politik, naj ukrepajo in zagotovijo, da bodo študenti medicine, zdravniki in drugi zdravstveni delavci usposobljeni za obveščanje ljudi o vplivih podnebnih sprememb na zdravje in zdravljenje pacientov, na katere vplivajo.
Države članice evropske regije SZO so julija 2023 sprejele izjavo s sedme ministrske konference o okolju in zdravju, ki jo je julija 2023 v Budimpešti organizirala SZO/Evropa. Države so se med drugim zavezale, da bodo okrepile podnebno pismenost zdravstvenih delavcev, da bi se lahko odzivali na vplive podnebnih sprememb na zdravje in smiselno sodelovali pri razvoju politike podnebnih sprememb v zdravstvenem sektorju.
Na mednarodni ravni deklaracija COP28 iz Združenih arabskih emiratov o podnebju in zdravju (2023) 148 držav podpisnic med drugim zavezuje k izboljšanju sposobnosti zdravstvenih sistemov za predvidevanje in izvajanje ukrepov za prilagajanje podnebnim spremembam s strani zdravstvenih delavcev, pripravljenih na podnebne spremembe.
Globalni konzorcij za podnebno in zdravstveno vzgojo (GCCHE), ki je bil ustanovljen leta 2017, je globalna mreža šol in programov zdravstvenih poklicev, vključno s šolami in programi javnega zdravja, medicine in zdravstvene nege s sekretariatom, ki ga gosti Univerza Columbia.
Leta 2024 je bila kot regionalna mreža GCCHE vzpostavljena evropska mreža za izobraževanje o podnebju in zdravju (ENCHE), ki jo vodi Univerza v Glasgowu, da bi naslednjo generacijo zdravnikov opremili z znanjem in spoznanji za zagotavljanje trajnostnih praks zdravstvenega varstva in podporo prehodu na neto ničelne zdravstvene sisteme, osredotočene na paciente. Mreža je odprta za nove člane.

Izobraževanje o podnebnih spremembah v javnih zdravstvenih šolah v Evropi

Združenje šol za javno zdravje v evropski regiji (ASPHER) in Global Consortium on Climate and Health Education (GCCHE) spremljata razvoj usposabljanja na področju podnebja in zdravja v šolah za javno zdravje v Evropi.

Ključne ugotovitve

Razširjeno sprejetje: V Evropi je leta 2024 več kot 80 % anketiranih šol za javno zdravje ponujalo podnebno in zdravstveno vzgojo v primerjavi s 66 % na svetovni ravni (Sorensen idr., 2024).
Različne stopnje izobrazbe: Teme, povezane s podnebjem, so vključene na vseh poklicnih, dodiplomskih, podiplomskih in doktorskih ravneh. Magistrski programi so najbolj povezani s to temo.
Osnovne kompetence: Institucije se osredotočajo na osem ključnih področij, ki so močno zajeta v temeljnih znanostih in strategijah zdravstvenega sistema, vendar še vedno obstajajo vrzeli v praktičnih znanjih in spretnostih, kot je sodelovanje deležnikov.

Podrobne ugotovitve

Med 66 šolami javnih zdravstvenih ustanov, vključenih v raziskavo, jih je 53 (80 %) zagotavljalo podnebno in zdravstveno vzgojo (Sorensen idr., 2024; glej sliko 1). To je mogoče razumeti kot napredek od leta 2020, ko je 64 % šol za javno zdravje v evropski regiji ponujalo podnebno in zdravstveno izobraževanje (Orhan idr., 2021).
Med 53 institucijami, ki so leta 2024 zagotavljale podnebno in zdravstveno izobraževanje, jih je 60 % te teme vključilo v obvezni osnovni učni načrt, 40 % pa jih je ponudilo kot izbirne module (nekatere institucije ponujajo oboje).
Večina šol za javno zdravje, ki ponujajo podnebne in zdravstvene tečaje, je bila najdena v Nemčiji, Združenem kraljestvu, Italiji in na Portugalskem.

Magistrski študijski programi najpogosteje vključujejo izobraževanje o podnebnih spremembah v javno zdravje, ki mu sledi doktorska stopnja (glej sliko 2). Nekatere šole za javno zdravje v Nemčiji, na Nizozemskem in v Združenem kraljestvu so vzpostavile trdne programe, ki povezujejo podnebno in zdravstveno izobraževanje na več akademskih ravneh.
Na vseh ravneh izobraževanja je bila v zadnjih petih letih vzpostavljena večina izobraževalnih programov na področju podnebja in zdravja. Le nekaj šol je poročalo, da o tej temi poučujejo že več kot 10 let.