İklim ve sağlık eğitimi ve öğretimi

İklim-sağlık eğitim açığı

İklim değişikliği Avrupa'daki sağlık ve halk sağlığı öğrencilerine yaygın olarak öğretilmiyor

• 2020'de Avrupa'daki tıp fakültelerinin %25'i (592'den 153'ü) resmi iklim değişikliği eğitimi verdi. Buna ek olarak, okulların% 20'sinde (592 üzerinden 118), öğrenci liderliğindeki öğrenme faaliyetleri, Uluslararası Tıp Öğrencileri Birliği Federasyonu tarafından yapılan bir anketin yayınlanmamış sonuçlarına göre, iklim değişikliği ve sağlıkla ilgili konuları içeriyordu. Bu rakamlar küresel bulgulardan daha yüksektir (sırasıyla% 15 ve% 12).
  
• Avrupa halk sağlığı okullarının daha yüksek bir oranı ⁇ % 64 (45 üzerinden 29) ⁇ 2020'de iklim ve sağlık eğitimi sağladı (Orhanve ark., 2021)

İklim değişikliği hakkında bilgi eksikliği tıbbi uygulamaları ve halk sağlığı eylemini etkileyebilir

• Tıbbi uygulama ve özellikle birinci basamak, iklim değişikliği adaptasyonunda çok önemli bir rol oynamaktadır (Litkeve ark., 2024). Teşhis ve tedavi sağlamanın ötesinde, doktorlar ve hemşireler Avrupa'nın en güvenilir profesyonelleri arasındadır (Ipsos,2024). Bu nedenle, hastalarını aşırı hava olayları veya ortaya çıkan bulaşıcı hastalıklar gibi iklimle ilgili tehlikelerle bağlantılı risklere karşı etkili bir şekilde uyarabilirler.
  
• İklim değişikliğinin sonuçlarıyla daha iyi başa çıkabilmek için tıp pratisyenlerinin farkındalığının daha da arttırılması gerekiyor (Litkeve ark., 2024). The Economist anketine göre, 2022'de Fransa, Almanya ve İngiltere'deki doktorların ve hemşirelerin dörtte üçü çevre okuryazarlığı desteğine sahip değildi ve hastaları iklim değişikliğinin etkileri hakkında eğitmek için zaman, kaynak ve eğitimden yoksundu.
  
• Etkili iklim ve sağlık eğitimi, halk sağlığı profesyonellerini uyarlanabilir stratejileri uygulamak, sürdürülebilir politikaları savunmak ve esnek sağlık sistemleri oluşturmak için gerekli bilgi ve becerilerle donatır.

Sağlık ve halk sağlığı profesyonelleri ve öğrencileri için iklim değişikliği konusunda daha fazla eğitim ve öğretim çağrısı ve taahhüdü

• Avrupa Bölgesi Halk Sağlığı Okulları Birliği (ASPHER) liderliğindeki AB Sağlık Politikası Platformu'nun tematik ağı 'Halk sağlığı eğitimi ve eğitimi yoluyla iklim eylemi' (2022) tarafından yapılan ortak bildiri, halk sağlığı ve sağlık profesyonellerinin iklim ve sağlık arasındaki bağlantıları anlamalarını geliştirmek ve çalışmalarında öncelik haline getirmek için temel eğitim ve sürekli mesleki gelişime ihtiyaç duyduklarını vurgulamaktadır. Lisans ve lisansüstü programlar için müfredatın güncellenmesi ve Tek Sağlık ve Gezegen Sağlığı gibi kavramları dahil ederek sürekli mesleki gelişim çağrısında bulunur. Ortak bildiri, halk sağlığı ve sağlık hizmetlerinde yaklaşık 100 meslek kuruluşu, sivil toplum kuruluşu ve üniversite tarafından onaylandı.
  
• Uluslararası Ulusal Halk Sağlığı Enstitüleri Birliği (IANPHI), sağlık ve iklim değişikliği ile ilgili eylem için 2021 yol haritasında, kilit iklim aktörleri olarak gelişimlerinde onları desteklemek için kurumlar arasında eşler arası destek ve bilgi paylaşımı yoluyla kapasiteyi, yetkinliği ve eğitimi artırmayı taahhüt eder.
  
• 2022 yılında, bakanlar düzeyinde, G7 Sağlık Bakanları Tebliği, üye ülkeleri iklim değişikliğinin sağlık üzerindeki etkilerini ele almaya ve iklime dayanıklı, sürdürülebilir ve iklimden bağımsız sağlık sistemleri oluşturmaya adadı. İklim değişikliği ile ilgili yönleri sağlık ve halk sağlığı profesyonellerinin eğitim ve öğretimine dahil etme amacını içerir.
  
• Avrupa'daki ulusal tıp derneklerini temsil eden Avrupa Doktorlar Daimi Komitesi (CPME), 2023 iklim değişikliği ve sağlık politikasında AB'yi, Üye Devletleri ve yerel politika yapıcıları harekete geçmeye çağırdı ve tıp öğrencilerinin, doktorların ve diğer sağlık çalışanlarının insanları iklim değişikliğinin sağlık etkileri hakkında bilgilendirmek ve etkilenen hastaları tedavi etmek için eğitilmesini sağladı.
  
• Temmuz 2023'te DSÖ Avrupa bölgesi üye ülkeleri, DSÖ/Avrupa tarafından Temmuz 2023'te Budapeşte'de düzenlenen Yedinci Çevre ve Sağlık Bakanlar Konferansı'nın deklarasyonunu kabul etti. Ülkeler, diğer şeylerin yanı sıra, sağlık profesyonellerinin iklim okuryazarlığını, iklim sağlığı etkilerine yanıt vermelerini ve sağlık sektöründe iklim değişikliği politikasının geliştirilmesine anlamlı bir şekilde katılmalarını sağlamak için güçlendirmeyi taahhüt ettiler.
  
• Uluslararası düzeyde, COP28 BAE İklim ve Sağlık Bildirgesi (2023), diğer önceliklerin yanı sıra, 148 imzacı ülkeyi, sağlık sistemlerinin iklime hazır bir sağlık işgücü tarafından iklime uyum müdahalelerini öngörme ve uygulama yeteneğini geliştirmeye adamıştır.
  
• 2017 yılında başlatılan Küresel İklim ve Sağlık Eğitimi Konsorsiyumu (GCCHE), Columbia Üniversitesi'nde barındırılan sekreterya ile halk sağlığı, tıp ve hemşirelik okulları ve programları da dahil olmak üzere küresel bir sağlık meslek okulları ve programları ağıdır.
  
• 2024 yılında, Glasgow Üniversitesi liderliğindeki Avrupa İklim ve Sağlık Eğitimi Ağı (ENCHE), yeni nesil sağlık görevlilerini sürdürülebilir sağlık uygulamaları sunmak ve hasta merkezli, net sıfır sağlık sistemlerine geçişi desteklemek için bilgi ve içgörülerle donatmak amacıyla bir GCCHE bölgesel ağı olarak kuruldu. Ağ yeni üyelere açıktır.

Avrupa'daki halk sağlığı okullarında iklim değişikliği eğitiminin durumu

Avrupa Bölgesi Halk Sağlığı Okulları Birliği (ASPHER) ve Küresel İklim ve Sağlık Eğitimi Konsorsiyumu (GCCHE), Avrupa'daki halk sağlığı okullarında iklim ve sağlık eğitiminin evrimini izlemektedir.

Önemli bulgular

• Yaygın benimsenmesi: Avrupa'da, 2024'te, ankete katılan halk sağlığı okullarının% 80'inden fazlası, küresel olarak% 66'ya kıyasla iklim ve sağlık eğitimi sundu (Sorensenve ark., 2024).
  
• Farklı eğitim seviyeleri: İklimle ilgili konular mesleki, lisans, yüksek lisans ve doktora seviyelerine dahil edilmiştir. Master programları bu konunun en yüksek entegrasyonuna sahiptir.
  
• Temel yetkinlikler: Kurumlar, "Temel Bilim" ve "Sağlık Sistemi Stratejileri" nde güçlü bir kapsama sahip sekiz temel alana odaklanmaktadır.

Detaylı bulgular

• Ankete katılan 66 halk sağlığı kurumu okulu arasında 53 kurum (% 80) iklim ve sağlık eğitimi vermiştir (Sorensenve ark., 2024; Şekil 1'e bakınız. Bu, Avrupa bölgesindeki halk sağlığı okullarının% 64'ünün iklim ve sağlık eğitimi sunduğu 2020'den itibaren ilerleme olarak görülebilir (Orhanet al., 2021).
  
• 2024'te iklim ve sağlık eğitimi veren 53 kurum arasında,% 60'ı bu temaları zorunlu çekirdek müfredatlarının bir parçası olarak dahil etti ve% 40'ı seçmeli modüller olarak sundu (bazı kurumlar her ikisini de sunuyor).
  
• İklim ve sağlık kursları sunan halk sağlığı okullarının çoğu Almanya, İngiltere, İtalya ve Portekiz'de bulundu.

• Yüksek lisans programları en sık iklim değişikliği eğitimini halk sağlığına dahil eder, ardından doktora seviyesi gelir (bkz. Almanya, Hollanda ve İngiltere'deki bazı halk sağlığı okulları, iklim ve sağlık eğitimini birden fazla akademik seviyeye entegre eden sağlam programlar oluşturmuştur.
  
• Tüm eğitim seviyelerinde, çoğu iklim ve sağlık eğitimi programı son 5 yıl içinde kurulmuştur. Sadece birkaç okul 10 yıldan fazla bir süredir bu konuda ders verdiğini bildirdi.

Şekil 1 ⁇ DSÖ Avrupa Bölgesi'ndeki GCCHE 2023/2024 İklim ve Sağlık Eğitimi Anketine Yanıtlar (Sorensen ve ark., 2024).

Şekil 2'de. Eğitim düzeyine göre iklim ve sağlık eğitimi veren halk sağlığı okullarının sayısı (Sorensenve ark., 2024).