6.4 Communiquer les résultats pour éclairer les politiques et les pratiques

Les résultats générés par les méthodes de suivi, de rapport et d'évaluation (MRE) peuvent jouer un rôle clé dans l'amélioration continue des politiques et des pratiques d'adaptation. Pour ce faire, les conclusions doivent être communiquées à un éventail de décideurs, au bon moment et de manière appropriée.

L’expérience en matière d’EMR a clairement identifié les moyens suivants pour renforcer le lien entre les résultats de l’EMR et les politiques et pratiques d’adaptation:

Rendre l’utilisation des résultats des EMR transparente dès le début du développement des systèmes (influence significativement la mise en place);
dialoguer avec les parties prenantes (non seulement lors de l’élaboration des systèmes d’ERM, mais tout au long de l’élaboration de la NSA et du PAN et de sa révision et discuter des résultats préliminaires de l’ERM afin d’échanger des réflexions sur la manière d’interpréter et de communiquer);
Améliorer la communication sur les EMR (utiliser divers moyens, se concentrer sur les groupes cibles et contextualiser);
Mettre l'accent sur la diffusion, la sensibilisation et le renforcement des capacités;
utiliser les résultats de l’EMR pour s’assurer que l’adaptation est une priorité de l’agenda politique; et
La révision des politiques et des mesures peut également bénéficier du suivi et de l'évaluation d'autres domaines d'action étroitement liés.

Différents moyens de communication peuvent être utilisés pour transmettre les messages clés des résultats des EMR. Les résultats doivent être facilement compris par le groupe cible visé (qui peut varier des décideurs aux décideurs, aux parties prenantes concernées ou au grand public) et doivent être d'une grande pertinence pour eux. Les différents niveaux de connaissances sur le sujet doivent également être pris en compte lors de la communication des résultats des EMR. Réfléchissez à la façon dont l'information peut être présentée visuellement et à la mesure dans laquelle les messages doivent être adaptés aux différents groupes. Voir l'étape 1.5 pour plus d'informations sur la façon de communiquer et de sensibiliser.