6.4 Kommunikation der Ergebnisse zur Information von Politik und Praxis

Die Ergebnisse von Monitoring, Reporting and Evaluation (MRE)-Methoden können eine Schlüsselrolle bei der kontinuierlichen Verbesserung der Anpassungspolitik und -praxis spielen. Um dies zu erreichen, müssen die Ergebnisse einer Reihe von Entscheidungsträgern zur richtigen Zeit und in angemessener Weise mitgeteilt werden.

Die Erfahrungen mit der MRE haben eindeutig die folgenden Möglichkeiten aufgezeigt, um die Verbindung zwischen den Ergebnissen der MRE und der Anpassungspolitik und -praxis zu stärken:

Die Verwendung von MRE-Ergebnissen bei der Entwicklung von Systemen transparent zu machen (beeinflusst die Einrichtung erheblich);
Zusammenarbeit mit den Interessenträgern (nicht nur bei der Entwicklung von MRE-Systemen, sondern auch während der gesamten Entwicklung des NAS und des NAP und seiner Überarbeitung und Erörterung vorläufiger Ergebnisse der MRE, um Gedanken über die Art der Interpretation und Kommunikation auszutauschen);
Verbesserung der Kommunikation über MRE (mit verschiedenen Mitteln, Fokus auf Zielgruppen und Kontextualisierung);
Schwerpunkt auf Verbreitung, Sensibilisierung und Kapazitätsaufbau;
Nutzung der MRE-Ergebnisse, um sicherzustellen, dass die Anpassung eine Priorität auf der politischen Agenda ist; und
Überarbeitungen von Politiken und Maßnahmen können auch von der Überwachung und Bewertung anderer, eng miteinander verknüpfter Politikbereiche profitieren.

Es können verschiedene Kommunikationsmittel verwendet werden, um die wichtigsten Botschaften aus MRE-Ergebnissen zu vermitteln. Die Ergebnisse müssen von der angestrebten Zielgruppe leicht verstanden werden (die von politischen Entscheidungsträgern zu Entscheidungsträgern, betroffenen Stakeholdern oder der breiten Öffentlichkeit variieren kann) und muss für sie von hoher Relevanz sein. Auch bei der Vermittlung von MRE-Ergebnissen müssen die verschiedenen Wissensebenen zu diesem Thema berücksichtigt werden. Denken Sie darüber nach, wie Informationen visuell dargestellt werden können und inwieweit Botschaften auf verschiedene Gruppen zugeschnitten werden müssen. Weitere Informationen zur Kommunikation und Sensibilisierung finden Sie in Schritt 1.5.