Spēju veidošana attiecībā uz pielāgošanos klimata pārmaiņām

Tas, cik lielā mērā klimata pārmaiņas ietekmēs mūsu sabiedrību, ir atkarīgs no apdraudējuma, neaizsargātības (kas ir saistīta ar sociālekonomisko attīstību) un apdraudējuma veida. Jebkurā gadījumā pielāgošanās klimata pārmaiņām ir vajadzīga visos līmeņos: vietējā, reģionālā, valsts, starptautiskā, ES un arī starptautiskā līmenī. Tā kā klimata pārmaiņu ietekmes smagums un raksturs dažādos Eiropas reģionos ir atšķirīgs, lielākā daļa pielāgošanās iniciatīvu tiek īstenotas reģionālā vai vietējā līmenī. Spēju veidošana bieži, ja ne vienmēr, ir būtiski elementi iniciatīvās, kuru mērķis ir pielāgoties klimata pārmaiņām.

Spēju veidošana ir process, kurā indivīdi vai organizācijas iegūst, uzlabo vai saglabā prasmes, zināšanas, rīkus, aprīkojumu vai citus resursus, lai veiktu savu darbu kompetenti. Tas attiecas arī uz snieguma turpmāku pilnveidošanu un tādējādi spēju palielināšanu. Spēju veidošanu un spēju veidošanu bieži izmanto pārmaiņus. Tātad, citiem vārdiem sakot, spēju veidošana ir ieguldījums sabiedrības efektivitātē un turpmākā ilgtspējā.

Izpratnes veidošana un zināšanu veidošana par klimata pārmaiņu paredzamo ietekmi un nepieciešamību pielāgoties parasti ir spēju veidošanas centienu sākumpunkts. Pielāgošanās spēju veidošanas pamatā ir novērojumi, prognozes un prognozes par esošiem un paredzamiem ar laikapstākļiem vai klimatu saistītiem (ārkārtējiem) notikumiem vai lēni norisošiem notikumiem (piemēram, temperatūras paaugstināšanās, pārtuksnešošanās, bioloģiskās daudzveidības zudums, zemes un mežu degradācija, ledus atkāpšanās, okeānu paskābināšanās, jūras līmeņa celšanās, sasāļošanās utt.), kaitējuma statistika un informācija par iespējamiem pielāgošanās pasākumiem. Tomēr spēju veidošana neaprobežojas tikai ar izpratnes veidošanu un zināšanu veidošanu, bet tās mērķis ir dot cilvēkiem iespējas, attīstot jaunas kompetences un prasmes.

Spēju veidošana ir vērsta uz konkrētām mērķgrupām, kas saistītas ar pielāgošanos klimata pārmaiņām, praktiķiem strādājot konkrētā reģionā, koncentrējoties uz konkrētu klimata apdraudējumu un/vai nozari vai risinot jautājumus, kas saistīti ar daudznozaru un daudzdraudu uztveri. Spēju veidošana ir svarīga ne tikai vienā brīdī, bet laika gaitā tā ir neatņemama visā pielāgošanās ciklā). Spēju veidošanu var atbalstīt ar dažādiem darbību veidiem, piemēram, mērķtiecīgiem pasākumiem, debatēm, informācijas apmaiņu tīmekļa platformās un portālos (piemēram, Climate-ADAPT, weADAPT, OPPLA, nacionālajiem pielāgošanās portāliem, transnacionāliem pielāgošanās portāliem utt.), biļeteniem, ziņojumiem, rīcībpolitikas kopsavilkumiem, videomateriāliem, brošūrām, projektiem utt. Ir dažādi spēju veidošanas veidi, kurus var iedalīt šādās kategorijās:

• izglītība (piemēram, ar skolu, universitāšu, citu izglītības pakalpojumu sniedzēju starpniecību);
• apmācība (piemēram, kursi, semināri, tīmekļsemināri, e-mācības);
• tīklošana (piemēram, konferences, darbsemināri, koplietošanas platformas, prakses kopienas, izcilības tīkli);
• īpaša apmācība;
• tehniskā palīdzība (piemēram, ekspertu misijas, mērķsadarbība);
• Riska grupu uzmanība.

Partnerības un pieredzes un zināšanu apmaiņa ir svarīgi faktori, kas palīdz laika gaitā vēl vairāk palielināt spēju veidošanu un mācīšanos.

Izglītība un apmācība ir galvenie spēju veidošanas centieni, lai palielinātu informācijas un zināšanu par pielāgošanos klimata pārmaiņām ilgtspēju un institucionalizāciju. Šos profesionālo spēju veidošanas centienus var īstenot, izmantojot kontekstam pielāgotu vai pielāgotu izglītību un apmācību. Esošajās vai jaunajās izglītības un apmācības iniciatīvās, kas vērstas uz dažādām grupām un ir pieejamas dažādās nozarēs un jomās, arvien vairāk tiek apsvērts ar pielāgošanos saistīts saturs. Kā piemērus var minēt izglītības centienus skolās un universitātēs, kā arī īpašas programmas, kursus un pasākumus. ES līmenī viena no pašreizējām iniciatīvām šajā jomā ir Climate-KIC Education, kas nodrošina izglītību un citas spēju veidošanas iniciatīvas, izmantojot absolventu skolu, profesionālo izglītību vai tiešsaistes kursus. Speciālistu apmācība par pielāgošanos klimata pārmaiņām veicina labāku darba izpildi un tādējādi palielina pielāgošanās spējas un klimatnoturību, taču to var uzskatīt arī par iespēju novatoriem un uzņēmumiem rast risinājumus klimata pārmaiņu radītajām problēmām. Climate-ADAPT nodrošina piekļuvi dažādiem spēju apmācības materiāliem (projektiem, rokasgrāmatām, rokasgrāmatām, apmācības komplektiem utt.), tostarp, piemēram:

• projekts “Pielāgošanās klimata pārmaiņām, izmantojot apmācību, novērtēšanu un sagatavotību” (klimata slazds)
• projekts “Klimata pārmaiņas: izaicinājums lietišķo augu zinātnieku apmācībai (AGRISAFE)
• projekta RAMSES izstrādātā Pārejas rokasgrāmata un mācību pakete;
• Sarkanā krusta un sarkanā pusmēness klimata apmācības komplekts
• Pielāgošanās mācību tīmekļa resursi, ko nodrošina Rietumnorvēģijas Pētniecības institūts (WRNI)
• mācību galds — ūdens apsaimniekošana nākotnes pilsētai , kas izstrādāts SWITCH projekta ietvaros.

Apmācību var orientēt arī uz konkrētu nozari, kā tas ir Vācijas iniciatīvas “Siltuma pārvaldība ambulatorajā aprūpē — veselības aprūpes speciālistu un medmāsu izglītība” gadījumā. No vienas puses, izstrādātais mācību materiāls sensibilizēja ar karstumu saistītu veselības problēmu nozīmi aprūpes personālam un medicīnas asistentiem un, no otras puses, apmācīja un kvalificēja atbilstošus veselības aprūpes pasākumus karstuma viļņu periodos. Izglītojošais materiāls ir veidots, pamatojoties uz apgrieztu klases metodi, un tādējādi atbilst mūsdienīgai, uz izglītojamo vērstai mācīšanas struktūrai. Papildus zināšanu nodošanai šajā mācību materiālā svarīga loma ir zināšanu izmantošanai. Materiāls ir publiski pieejams, un to var izmantot dažādi publiskie un privātie apmācības un izglītības pakalpojumu sniedzēji.